题目内容
(12分)下图甲中曲线表示夏季睛朗的一天中对一密闭蔬菜大棚中某种气体含量的
检测结果,图乙是植物叶肉细胞的两种细胞器间的气体交换情况,请回答问题:![]()
(1)图甲中所测气体为 ,DE区段形成的直接原因是光合作用过程中的 过程变弱,进而引起该气体释放减少。
(2)甲图中B点时细胞内产生ATP的场所有
(3)若图乙中只存在m1、m4、n1、n4,此时对应图甲中的 点
(4)分析图甲,一昼夜该大棚内有机物总量 (填“增加”或“减少”) ,判断依据是 。
(1)O2 暗反应 (2)细胞质基质、线粒体、叶绿体
(3)B点和F点 (4)增加 G点的O2含量高于A点(一天内光合作用释放O2的量多于呼吸作用消耗的O2量)
解析试题分析:⑴从图甲中可以看出,该气体的量逐渐增多,说明是氧气;DE段对照的光照较强,气孔关闭,二氧化碳降低,导致暗反应过程减弱,从而导致光合作用速率下降,氧气的释放速率若。⑵图甲中B点含义是光合作用速率等于呼吸作用速率,此时细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。⑶若图乙中只存在m1、m4、n1、n4过程,说明此时的光合作用速率等于呼吸作用速率,即相当于图甲中的B和F点。⑷由于一昼夜后大棚中氧气量增加,说明光合作用大于呼吸作用,存在有机物的积累。
考点:本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
(9分)以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,请根据要求回答:
| 步骤 | 操 作 方 法 | 试 管 | |
| 甲 | 乙 | ||
| 1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
| 2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
| 3 | 注入斐林试剂 | 2mL | 2mL |
| 4 | 注入新鲜的某种酶溶液 | 2mL | 2mL |
| 5 | 酒精灯隔水加热 | 2min | |
| 6 | 观察现象 | A | B |
(2)若该实验的目的是验证酶作用的专一性,则步骤4可以选用 或 两种不同类别的酶。
(3)如果按上述步骤进行操作,分析A、B可能出现的现象及原因。
现象: 。
原因: 。
(4)出现(3)中现象的原因是该实验步骤中存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤。(用上表中数字表示,需增加的步骤用文字表达) 。
(21分)下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。![]()
(1)图甲中雪兔和狼之间有明显的种间关系是________。
(2)假如北极狐的食物来自雷鸟,来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80 kJ,若不考虑其他变化的影响,则消耗植物的能量是________kJ。
(3)图乙中c代表生态系统中的成分是________。
(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。
| | 同化总量 (×106 J) | 储存能量 (×106 J) | 呼吸消耗 (×106 J) |
| a | 900 | 200 | 700 |
| b | 100 | 15 | 85 |
| c | 15 | 2 | 13 |
| d | 18 | 60 | 12 |