题目内容
19．有关病毒和细菌的叙述，不正确的是（ ）| A． | 病毒是非细胞生物，细菌是原核生物 | |
| B． | 病毒和细菌的基因都可以表达 | |
| C． | 细菌和病毒都可能引发传染病的流行 | |
| D． | 单独培养细菌和病毒可形成形态不同的“菌落” |
分析 1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻．
2、细胞类生物（原核生物和原核生物）的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA．
3、病毒（如噬菌体、HIV等）没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和核酸组成．
解答 解：A、病毒无细胞结构，是非细胞生物，细菌具有原核细胞，是原核生物，A正确；
B、病毒和细菌的基因都可以表达，B正确；
C、有些细菌和病毒为病原体，故细菌和病毒都可能引发传染病的流行，C正确；
D、病毒必需寄生在活细胞内，故病毒不能单独培养，D错误．
故选：D．
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能正确分辨各种生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒的结构，能结合所学的知识准确判断各选项．
练习册系列答案
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10．下列有关基因身份证的说法，正确的是（ ）
| A． | 基因身份证上可以检测到个人的所有基因 | |
| B． | 用基因身份证去看病或预见将来已经实践应用 | |
| C． | 基因身份证只对少数、个别基因进行检测 | |
| D． | 有基因身份证就可以治疗任何疾病 |
11．运用微型繁殖技术可以培育出尤病毒菊花幼苗，菊花微型繁殖技术的基本过程如图所示：
某研究小组在MS培养基中加入细胞分裂素和生长素，配制成四种培养基，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的菊花外杭体．在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数，结果如表：
（1）图中的①②分别表示脱分化、再分化过程．
（2）MS培养基中主要成分包括大量元素、微量元素和有机物（或甘氨酸、维生素、蔗糖等）．MS培养基中通常需要添加细胞分裂素和生长素，其作用是启动细胞分裂、脱分化和再分化．
（3）该实验自变变量取值范围是0-0.5mg•L-1．从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是A组培养基．
某研究小组在MS培养基中加入细胞分裂素和生长素，配制成四种培养基，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的菊花外杭体．在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数，结果如表：
| A组 | B组 | C组 | D组 | |
| 细胞分裂素 | 0.5mg•L-1 | 0.5mg•L-1 | 0.5mg•L-1 | 0.5mg•L-1 |
| 生长素 | 0mg•L-1 | 0.1mg•L-1 | 0.2mg•L-1 | 0.5mg•L-1 |
| 再生丛芽外植体的比率（%） | 76.7 | 77.4 | 66.7 | 60.0 |
| 再生丛芽外植体上的丛芽平均数（个） | 3.1 | 6.1 | 5.3 | 5.0 |
（2）MS培养基中主要成分包括大量元素、微量元素和有机物（或甘氨酸、维生素、蔗糖等）．MS培养基中通常需要添加细胞分裂素和生长素，其作用是启动细胞分裂、脱分化和再分化．
（3）该实验自变变量取值范围是0-0.5mg•L-1．从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是A组培养基．
14．下列生命活动中，不需要细胞间信号传递的是（ ）
| A． | 洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水 | |
| B． | 被抗原激活的B细胞增殖分化为浆细胞 | |
| C． | 垂体对性激素分泌的调控 | |
| D． | 机体接受刺激后发生膝跳反射 |
3．
气孔是植物叶表皮组织上的小孔，由两个保卫细胞围绕而成，为气体出入叶片的门户．研究表明，保卫细胞吸水，气孔开启；保卫细胞失水，气孔关闭．为验证次结论，北京某中学生物小组设计了如下实验．
（1）请完成该实验，并回答问题．
材料：蚕豆植株、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片等
步骤：①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片．
②向装片滴加清水，一段时间后，在显微镜下观察到气孔开放；再向装片滴加0.3g/mL蔗糖溶液，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭．
本实验的原理是：当细胞外界溶液浓度小于细胞液浓度时，保卫细胞吸水，气孔开启；反之，保卫细胞失水，气孔关闭．
（2）气孔开放程度可用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大．如图表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据（为一个月实验期间多次测量的平均值），请回答问题．
①根据表中数据可以推测气孔导度与光合作用的关系是气孔导度与净光合速率正相关；从气孔开闭角度分析土壤含水量影响光合作用的原因是：气孔开放程度越大，植物从外界吸收二氧化碳越多在一定范围内，土壤含水量越高．
②7月23日，小组同学对生长于不同含水量土壤的两组苜蓿净光合速率进行测量，结果如图所示．在土壤含水量为8.0条件下，14：00时叶片的气孔导度小（大/小/等）于16：00时；图示时间范围内，苜蓿体内有机物总量最多的时间点为18：00，两组苜蓿气孔导度最接近的时间点大约在8：00左右．
气孔是植物叶表皮组织上的小孔，由两个保卫细胞围绕而成，为气体出入叶片的门户．研究表明，保卫细胞吸水，气孔开启；保卫细胞失水，气孔关闭．为验证次结论，北京某中学生物小组设计了如下实验．（1）请完成该实验，并回答问题．
材料：蚕豆植株、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片等
步骤：①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片．
②向装片滴加清水，一段时间后，在显微镜下观察到气孔开放；再向装片滴加0.3g/mL蔗糖溶液，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭．
本实验的原理是：当细胞外界溶液浓度小于细胞液浓度时，保卫细胞吸水，气孔开启；反之，保卫细胞失水，气孔关闭．
（2）气孔开放程度可用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大．如图表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据（为一个月实验期间多次测量的平均值），请回答问题．
| 土壤含水量 | 净光合速率（μm0l•m2•s-1） | 气孔导度（mm0l•m2•s-1） |
| 10.3 | 7.4 | 0.116 |
| 12.0 | 16.8 | 0.269 |
| 15.2 | 17.1 | 0.378 |
| 18.4 | 22.9 | 0.441 |
②7月23日，小组同学对生长于不同含水量土壤的两组苜蓿净光合速率进行测量，结果如图所示．在土壤含水量为8.0条件下，14：00时叶片的气孔导度小（大/小/等）于16：00时；图示时间范围内，苜蓿体内有机物总量最多的时间点为18：00，两组苜蓿气孔导度最接近的时间点大约在8：00左右．
9．某兴趣小组为探究酶浓度和乳糖浓度对乳糖水解速率的影响，进行了相关的实验（其他条件均为最适）．实验结果如下表：
下列分析正确的是（ ）
| 实验 | 自变量 | 组别1 | 组别2 | 组别3 | 组别4 | 组别5 |
| 实验一 （乳糖浓度为10%） | 酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 3% | 4% |
| 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
| 实验二 （乳糖酶浓度为2%） | 乳糖浓度 | 0% | 5% | 10% | 15% | 20% |
| 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
| A． | 实验一中，限制组别4相对反应速率的主要原因是乳糖浓度 | |
| B． | 实验二中，限制组别4相对反应速率的主要原因是酶浓度 | |
| C． | 实验一中，若适当提高温度则各组别相对反应速率均将增加 | |
| D． | 实验二中，若提高乳糖浓度则各组别相对反应速率均将增加 |
