题目内容
12.下关于动物细胞培养或克隆的叙述,错误的是( )| A. | 通过选择、纯化可从细胞系中获得多个细胞株 | |
| B. | 通过细胞克隆获得的细胞群属于细胞系 | |
| C. | 具有较强独立生存能力的细胞比较容易被克隆 | |
| D. | 在连续细胞系培养过程中,也有可能出现接触抑制现象 |
分析 1、细胞株:原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去,细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞能存活传到40~50代,这部分细胞称为细胞株.
2、细胞系:细胞株传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,这部分细胞称为细胞系.
解答 解:A、通过一定的选择或纯化方法,从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞称为细胞株,A正确;
B、初代培养物开始第一次传代培养后的细胞,称为细胞系,B错误;
C、具有较强独立生存能力的细胞比较容易被克隆,C正确;
D、连续细胞系是指发生了转化的细胞系,有的获得了不死性,但保留接触抑制现象,D正确.
故选:B.
点评 本题考查动物细胞和组织培养过程,要求考生识记细胞株和细胞系的概念,掌握两者的区别,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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5.
研究人员调査了8年间某养兔场种群数量的变化情况,并据此绘制了如图的λ值变化曲线,以下叙述错误的是( )
| A. | 第4〜6年兔的种群数量保持相对稳定 | |
| B. | 第2~4年兔的种群数量逐年下降 | |
| C. | 第6~8年兔的种群数量逐年上升 | |
| D. | 第8年兔的种群密度大于刚开始的种群密度 |
7.基因型为AaBb的图某高等动物细胞,其减数分裂某时期的示意图如.下列叙述与该图不相符的是( )
| A. | 该细胞处于减数第二次分裂后期,其子细胞为精细胞或第二极体 | |
| B. | 该细胞含有2个染色体组,可能为次级精母细胞 | |
| C. | 分裂产生该细胞的同时,产生的另一细胞的基因组成为ab | |
| D. | 该细胞可能由初级卵母细胞经减数第一次分裂前期的染色体片段交换后产生 |
不同处理对某种植物性别分化的影响如表所示,下列说法错误的是
处理 | 结果 |
完整植株 | 雌、雄株各占一半 |
去部分叶 | 雄株占多数 |
去部分叶 + 施用细胞分裂素 | 雌株占多数 |
去部分根 | 雌株占多数 |
去部分根 + 施用赤霉素 | 雄株占多数 |
A.叶产生了能促进雄株形成的赤霉素
B.若对完整的植株使用赤霉素则雄株数量增多
C.若对完整的植株使用细胞分裂素则雌株数量增多
D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是相互拮抗的
13.
把数条5cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,每隔一段时间测量马铃薯条的长度.图示马铃薯条在不同浓度溶液中长度改变的百分率.错误的叙述是( )
| A. | 马铃薯条通过渗透吸(失)水改变其长度 | |
| B. | 0.10mol/L蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离 | |
| C. | 马铃薯细胞细胞液浓度相当于0.30mol/L的蔗糖溶液 | |
| D. | 在0.40mol/L蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩 |