题目内容
图甲表示格里菲思的（体内）转化实验的过程；图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。请分析回答：
（1）向图甲中没有死亡的小鼠体内再次注射S型肺炎双球菌,一段时间后．这些小鼠 （填“死亡”或“不死亡” ）,因为这些小鼠体内已经产生了 。再结合艾弗里的转化实验分析，转化的实质是（ ）
A．基因重组 B．基因突变
C．实验误差 D．S型菌的复活
（2）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器宫的调节，既可以通过 调节，也可以通过 调节，这都是因为免疫细胞的膜上或者细胞内存在有 。
（3）若图乙中的神经元受到刺激后，则按图示进行检测时（电流计的两电极距离很近），微型电流计的指针偏转 次。
第1卷单元月考期中期末系列答案| A． | 有遗传效应的DNA片段 | B． | 脱氧核苷酸序列 | ||
| C． | 氨基酸序列 | D． | 核苷酸序列 |
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动。一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱脂酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化。海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NR1基因CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关。现为探究DHA（一种多不饱和腊肪酸，俗称"脑黄金”）增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验： 材料与试剂:DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠。
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D。
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表。
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
食物 | 普通饲料 | ？ | 普通饲料+小剂量DHA油脂 | 普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步：饲养8天后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表。
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
AChE活性/U•mg﹣﹣1 | 0．4 | 0．5 | 0．7 | 0．8 |
NOS活性/U•mg﹣1 | 1．4 | 1．2 | 1．8 | 2．0 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱作为兴奋性递质通常只存在于突触前膜内的 中，通过 方式从突触前膜释放，并与 上的 结合起作用，这一过程中体现了细胞膜具有 的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加 。
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表达情况分别提高了283．7%、490．7%、293．3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是
① ；
② ．
