Question

某些作物收获时如遇雨水和高温，种子就会在农田中的植株上萌发，这种现象称为胎萌．为探究生长素对植物不同器官生长的影响，将萌发不久的燕麦幼苗的胚根及胚芽的顶端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，如表为实验结果．据表回答下列问题：

生长素溶液的浓度 （mol．L-1）		10-12	10-11	10-10	10-9	10-8	10-7	10-6	10-5
2d后的平均长度（mm）	胚芽	12.3	12.7	13.5	14.7	16.0	15.1	12.2	10.8
	胚根	12.1	12.7	13.6	12.6	12.0	10.9	10.0	10.0

（1）生长素的化学本质是

 

．在正式实验之前应先进行

 

，以避免不必要的浪费．
（2）某同学据表中数据绘出了不同浓度的生长素对燕麦幼苗的胚根及胚芽的生长影响曲线，如图所示，但他忘记标出生长素浓度，若2d后胚芽自然生长的平均长度是12.2mm，图中b点的生长素浓度应是

 

，c点的生长素浓度应是

 

．
（3）请合理推测b-c点间生长素浓度下胚根的生长情况是

 

．
（4）为有效防止种子胎萌，延长种子的休眠期，可用0.01-0.5%的青鲜素在收获种子的前20天喷施进行调控．试推测青鲜素的作用与哪一类植物激素相似？

 

．
（5）植物组织培养技术是快速繁殖的有效措施，在植物组织培养过程中，诱导愈伤组织分化为根和芽，需添加

 

和

 

且调整适当比例，这与植物正常生长过程中不同阶段体内激素种类和含量不同有关，由此可说明植物生长过程与植物激素的关系是

 

．

Answer 1

考点：生长素的作用以及作用的两重性,植物激素及其植物生长调节剂的应用价值

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：生长素浓度在10^-12～10^-8mol/L时，对胚芽的促进作用逐渐增强；生长素浓度在10^-8～10^-5mol/L时，对胚芽的促进作用逐渐减弱．生长素浓度在10^-12～10^-10mol/L时，对胚根的促进作用逐渐增强；生长素浓度在10^-10～10^-6mol/L时，对胚根的促进作用逐渐减弱；生长素浓度为10^-6mol/L时，胚根不生长．

解答： 解：（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸．在正式实验之前应先进行预实验，确定大概的浓度，以避免不必要的浪费．
（2）根据题意和图示分析可知：若2d后胚芽自然生长的平均长度是12.2mm，图中b点的生长素浓度应是10^-8mol．L^-1，c点的生长素浓度应是10^-6mol．L^-1．
（3）b-c点间生长素浓度下，胚根的生长情况是随着生长素浓度的增大，生长素对胚根生长的抑制作用逐渐增强．
（4）由于脱落酸具有抑制种子萌发的作用，而细胞分裂素和赤霉素能促进种子萌发，所以青鲜素的作用与脱落酸相似．
（5）植物组织培养技术是快速繁殖的有效措施，在植物组织培养过程中，诱导愈伤组织分化为根和芽，需添加生长素和细胞分裂素且调整适当比例，这与植物正常生长过程中不同阶段体内激素种类和含量不同有关，由此可说明植物生长过程与植物激素的关系是植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用．
故答案为：
（1）吲哚乙酸    预实验
（2）10^-8mol．L^-1 10^-6mol．L^-1
（3）随着生长素浓度的增大，生长素对胚根生长的抑制作用逐渐增强
（4）脱落酸
（5）生长素      细胞分裂素    植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用

点评：本题结合图表，考查生长素作用及作用的两重性、探究实验，要求考生掌握生长素作用及作用的两重性，能分析表中数据，提取有效信息答题，同时能得出正确结论；还要求考生能根据实验目的，设计简单的验证实验验证生长素的作用．