题目内容
2.以下为现代生物进化理论的概念图,下列说法正确的是( )| A. | ①是种群基因型频率的改变 | |
| B. | ②是生殖隔离 | |
| C. | ③是自然选择学说 | |
| D. | ④是基因多样性、种群多样性、生态系统多样 |
分析 分析题图:①生物进化的实质是种群基因频率的改变;②表示可遗传的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异,为生物进化提供原材料;③生物进化理论的核心内容是自然选择学说;④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
解答 解:A、①表示种群基因频率的改变,A错误;
B、②表示可遗传的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异,B错误;
C、现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说,所以③表示自然选择学说,C正确;
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,D错误.
故选:C.
点评 本题以现代生物进化理论的概念图为载体,考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力;理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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15.下列激素的生理作用相互拮抗的是( )
| A. | 甲状腺激素与肾上腺素 | B. | 胰岛素与胰高血糖素 | ||
| C. | 肾上腺素与胰高血糖素 | D. | 生长激素与甲状腺激素 |
13.
1957年克里克提出中心法则,之后的五六年,科学家揭示了蛋白质的合成过程,中心法则由此得到公认.下列关于中心法则的叙述,正确的是( )
| A. | ①过程发生在所有的细胞中,该过程需要解旋酶和DNA聚合酶的催化 | |
| B. | ②过程主要发生在细胞核中,产生的RNA都可作为蛋白质合成的模板 | |
| C. | ③④只发生在RNA病毒入侵细胞时;转基因生物中能够体现①~⑤过程过程 | |
| D. | ①---⑤过程均发生碱基互补配对,但是①与其他过程的配对方式不同 |
10.下列植物激素或植物生长调节剂的应用,正确的是( )
| A. | 可利用适宜浓度的赤霉素处理,打破种子的休眠 | |
| B. | 可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量 | |
| C. | 可利用一定浓度的2,4-D除去小麦田里的各种单子叶杂草 | |
| D. | 若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 |
17.下列关于人体内环境的叙述,错误的是( )
| A. | 渗透压的稳定遭到破坏将会引起细胞代谢紊乱 | |
| B. | 正常情况下糖原不应该出现在内环境中 | |
| C. | pH和温度相对稳定有利于酶的催化作用 | |
| D. | 免疫系统识别并清除异物的过程不属于维持内环境稳态 |
7.
细胞内很多化学反是在生物膜上进行的.如图表示生物膜的结构及发生的生理过程,相关叙述错误的是( )
| A. | 磷脂双分子层构成了膜的基本支架,蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用 | |
| B. | 若该膜为叶绿体类囊体膜,则其上分布有吸收光能的四种色素 | |
| C. | 若a表示[H]和O2,b表示H2O,则该膜为线粒体内膜 | |
| D. | 若a表示肽链,b表示胰岛素,该膜一定是高尔基体膜 |
14.下列有关遗传物质是核酸,而不是蛋白质的实验证据的叙述,正确的是( )
| A. | 1928年格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA | |
| B. | 1944年艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等 | |
| C. | 1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是:标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性 | |
| D. | 1956年库兰特用烟草花叶病毒(TMV)的重建实验证明了DNA是遗传物质 |
11.下列有关酶的叙述,正确的是( )
| A. | 合成ATP与分解ATP的酶相同 | B. | 酶只能在细胞内起催化作用 | ||
| C. | 高温和低温都会使酶永久失活 | D. | 酶在低温时空间结构保持稳定 |