给予从叶绿体分离出的类囊体膜光照.发现能使草酸高铁的 Fe3+还原为 Fe2+.并释放O2.此实验证明A．光合作用在类囊体上进行B．光合作用的产物 O2 来自 H2O.而不是 CO2C．类囊体吸收光能后.产生 O2 和还原性物质D．光反应产生 O2.而暗反应还原 Fe3+ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

给予从叶绿体分离出的类囊体膜光照，发现能使草酸高铁的 Fe3+还原为 Fe2+，并释放O2。此实验证明

A．光合作用在类囊体上进行

B．光合作用的产物 O2 来自 H2O，而不是 CO2

C．类囊体吸收光能后，产生 O2 和还原性物质

D．光反应产生 O2，而暗反应还原 Fe3+

练习册系列答案

	A．	步骤②是对草莓进行灭菌处理
	B．	步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠
	C．	发酵过程中放气量先减少后增加
	D．	利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精的含量

在河北省“红心鸭蛋”事件中，部分的蛋鸭养殖户用加入“红药”（主要成分是苏丹Ⅳ）的饲料喂蛋鸭而得到“红心鸭蛋”。由此分析与推断合理的是

A．被染成红色的是还原糖，进入方式是“主动转运”

B．被染成红色的是油脂，进入方式是“被动转运”

C．被染成红色的是油脂，进入方式是“主动转运”

D．被染成红色的是还原糖，进入方式是“被动转运”

下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是

A．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同

B．过程①产生的能量全部储存在 ATP 中

C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自 H2O

D．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

下图为细胞核的结构模式图，下列有关叙述正确的是

A．①主要由 DNA 和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态

B．②位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心

C．③是实现核质之间信息交流的通道，DNA 和 RNA 从③进入细胞质要消耗 ATP

D．④属于生物膜系统，其主要成分是磷脂和蛋白质，因其上有③，所以能让各种分子进出

下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是

A．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能

D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动物细胞共有的

下图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图。请据图回答：

（1）A为________，它彻底水解的产物是________、 ________和 ________。

（2）有机物A除C、H、O外必含的元素是_______；有机物E除C、H、O外必含的元素是_______。

（3）E具有多样性，其原因从b分析是由于____________________________________。

（4）②反应过程为_____________，若E中有m条肽链，n个b，则E中肽键的数目是________。

1．实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定甲、乙两种化学物质毒性，并比较二者毒性的强弱．请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列实验报告并回答有关问题．
实验原理：有毒物质能诱导细胞产生变异，根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性．
实验材料：活的小白鼠胚胎．
药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片．
实验步骤：
（1）制备细胞悬浮液：把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织分散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液．
（2）进行细胞培养：
①取A、B、C三个洁净的培养瓶，消毒灭菌，加入等量的细胞悬浮液．
②向A培养瓶中加入化学物质甲，向B培养瓶中加入等量的化学物质乙，向C瓶内加入等量的生理盐水，并将培养瓶摇匀．
③在实验中，C培养瓶起什么作用？对照．
（3）制作临时装片：
①当细胞增殖到大约第8代左右时，同时从恒温箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液以便迅速杀死细胞并固定细胞．
②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，用适宜浓度的龙胆紫溶液染色，3～5min后，盖上盖玻片．
（4）镜检和统计：
把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于细胞有丝分裂中期的细胞，并与C组对比以确认发生变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数（Q值）．
（5）结果与结论：经研究人员实验得知：A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%，由此可知该实验的结论是甲、乙都是有毒性的，且乙的毒性大于甲．

1．科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠．流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养．培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制．
（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为冲卵（或冲胚）；实质是将供体子宫内的早期胚胎冲洗出来；也可从灰鼠体内取出卵子，通过体外受精（或核移植）后进行早期胚胎培养获得．
（3）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用冷冻（或低温）方法保存．若一次给受体移入多个胚胎，产生多个后代，其基因型都相同吗？不一定相同，因为这些胚胎都是由不同的受精卵发育而来的，它们的基因型可能相同，也可能不相同（要求说明理由）
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的内细胞团分离培养获得．iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗．

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