题目内容
18．
豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示．据图回答问题：（1）在12～24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是，其产物是酒精和二氧化碳．
（2）测得第36h，种子吸收O2和释放CO2的体积之比为1：2，则此时种子胚细胞有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖之比为1：3．
（3）从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会减少，主要原因是种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降．
（4）大豆种子萌发期间，胚细胞合成的赤霉素（植物激素）能解除种子休眠，促进种子萌发．
（5）写出有氧呼吸（以葡萄糖为呼吸底物）反应方程式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
分析 种子萌发过程中，当胚根未长出时，种子不能进行光合作用，进行细胞呼吸作用，消耗细胞中的有机物，为种子萌发提供能量和营养，有机物的总量下降．当胚根长出后，种子可以从土壤中获取营养物质．细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧气量等于呼出二氧化碳的量，可释放出大量的能量．根据图中的二氧化碳和氧气量的变化，可以判断12h～24h，种子主要进行无氧呼吸，胚根长出后，种子的有氧呼吸呼吸速率明显增大．
解答 解：（1）据图可知，在12～24h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的呼吸作用主要是无氧呼吸，其场所为细胞质基质，产物是酒精和二氧化碳．
（2）由于有氧呼吸中葡萄糖：氧气：二氧化碳=1：6：6，而无氧呼吸中葡萄糖：二氧化碳=1：2，测得第36h时，种子吸收O2和CO2的体积比为1：2，则有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳均为1，根据比例可以计算有氧呼吸消耗的葡萄糖为$\frac{1}{6}$，无氧呼吸消耗的葡萄糖为$\frac{1}{2}$，则此时种子胚细胞有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖之比为1：3．
（3）第12h到胚根长出期间，种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降．
（4）大豆种子萌发期间，胚细胞合成的赤霉素解除种子休眠，促进种子萌发．
（5）有氧呼吸的化学反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
故答案为：
（1）无氧 细胞质基质 酒精和二氧化碳
（2）1：3
（3）减少 种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降
（4）赤霉素
（5）C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
点评 本题结合曲线图，考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据曲线图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层层次的考查．
| A． | 可用样方法调查陈年破旧房屋中壁虎的种群密度 | |
| B． | 摩尔根用假说一演绎法通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上” | |
| C． | 鉴定还原糖时，加入斐林试剂后加热，组织样液由无色转变为砖红色 | |
| D． | 调查人类遗传病发病率时，若样本较小，可扩大调查范围，已获取数据不可再用 |
| A． | 水稻（2n=24）一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体 | |
| B． | 普通小麦的花药离体培养后，长成的植物细胞中含三个染色体组，是三倍体 | |
| C． | 番茄的一个体细胞和马铃薯的一个体细胞融合形成的杂种细胞中含2个染色体组 | |
| D． | 马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体，而雄峰是可育的单倍体 |
| A． | 对维持酸碱平衡有重要作用 | |
| B． | 对维持细胞形态有重要作用 | |
| C． | 对维持生物体的生命活动有重要作用 | |
| D． | 对维持和调节细胞内的渗透压有重要作用 |
| A． | 酶只能在活细胞内发挥作用 | |
| B． | 黑暗中植物叶肉细胞产生ATP的场所只有线粒体 | |
| C． | ATP是细胞代谢所需能量的直接来源 | |
| D． | ATP中含有3个高能磷酸键 |
| A． | 以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序 | |
| B． | 甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 | |
| C． | 乙细胞中含有2个染色体组 | |
| D． | 甲细胞是初级精母细胞，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同 |
| A． | 酵母菌的遗传物质主要是DNA | |
| B． | 大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上 | |
| C． | T2 噬菌体的遗传物质是DNA 和蛋白质 | |
| D． | HIV 的遗传物质水解产生4 种核糖核苷酸 |
| A． | 细胞分裂具有持久性，不可逆性等特点 | |
| B． | 生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异 | |
| C． | 细胞分裂是细胞分化的基础 | |
| D． | 生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 |