下图是一个人类白化病遗传的家庭系谱.6号和7号为同卵双生.即由同一个受精卵发育而成的两个个体.8号和9号为异卵双生.即由两个受精卵分别发育而成的两个个体. (1)该病是基因控制的. (2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因.则3号.7号的基因型分别为 . (3)6号是纯合体的几率是 .9号是杂合体的几率是 . (4)7号和8号� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(16分)下图是一个人类白化病遗传的家庭系谱。6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体。8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的两个个体。

（1）该病是　　　基因控制的（填“隐性”或“显性”）。

（2）若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号的基因型分别为　　　　。

（3）6号是纯合体的几率是，9号是杂合体的几率是。

（4）7号和8号再生一个孩子有病的几率是　。

（5）如果6号和9号结婚，则他们生出有病的孩子的几率是。如果他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子有病的几率是，正常的几率是。

【答案】

⑴隐性 ⑵Aa Aa ⑶0 2/3 ⑷1/4 ⑸1/6 1/4 3/4

【解析】

试题分析：⑴根据遗传图解， 3与4正常，10号女性患病，无中生有是隐性，隐性遗传看女病，10患病，3正常，可确定该病的遗传方式是常染色体的隐性。

⑵根据6、7是同卵双生，7与8得11，11是患者，所以7的基因型Aa，则6的基因型Aa；8与9是异卵双生，8的基因型是Aa，但9的基因型可能是1/3AA或2/3Aa。

⑶由7与8得11，11是患者，可知7和8均为杂合子，再生一个孩子不受第一个孩子的影响，故再生一个有病孩子的概率为1/4。

⑸由于6基因型为Aa，9基因型为1/3AA或2/3Aa，故6与9婚配因为只有Aa与2/3Aa才可能生出患病的，即1/4×2/3＝1/6；如果他们所生的第一个孩子有病，即可确定6和9都是杂合子，故再生一个孩子有病的概率是1/4，正常的概率是3/4。

考点：本题考查基因分离定律的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

练习册系列答案

相关题目

(16分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示回答下列问题。

(1)图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为_________________。

(2)图乙中的②表示__________，它的形成与高尔基体有关，物质③对突触后膜的作用效果是_________。

(3)在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向________，简述理由：________________________。

(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有________作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明___________。

(每空2分，共16分)下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。

（1）控制遗传病甲的基因位于染色体上，属性基因；控制遗传病乙的基因位于染色体上,属性基因。

（2）Ⅰ-1的基因型是。

（3）从理论上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有种基因型。

（4）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是。

（5）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是。

（16分，每空2分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图标信息回答下列问题：

（1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内；膜外。

（2）图2中的1表示，1中（物质）的释放使突触后膜兴奋或抑制，图2中受体的本质是。兴奋在图2处是单向传递的原因是　　　　　　。

（3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有_ _作用。

（4）缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制。

I．(6分)下图表示一个食物网，请据图回答：

(1)若图中昆虫是以绿色植物的籽粒为食，野兔是以绿色植物的茎叶为食，则昆虫与野兔之间没有竞争关系，理由是。[来源:学_科_网]

(2)一个完整生态系统的结构除图中所示的以外，还应包括。

(3)若对图中生产者的种群密度进行调查，常用的方法是。

II．(16分)为探究环境因素对光合作用强度的影响，有人设计并进行了以下实验。实验材料和用具：黑藻、100mL量筒、50w、100w、200w和400w的台灯、冷开水等。

实验步骤：

①准备4套如图所示装置，编号为1—4。在瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO₃溶液，再用冷开水充满。

②取4等份长势相同的黑藻分别放入l—4号装置。

③将4套装置放入暗室中，然后分别用50w、100w、200w和400w的台灯等距离地照射1—4号装置，观察气泡的产生情况。

④30min后停止光照，测量光合作用释放的氧气体积(mL)

以上实验重复三次，实验结果见上表。分析并回答有关问题：

(1)该实验中的自变量是。因变量是。

(2)根据装置图，上表中的实验数据是如何读出来的。

(3)根据上表中的实验数据，在右边坐标图中绘制出柱状图：

(4)上表中测得的氧气是否是光合作用实际产生的氧气量，为什么？

(5)对表中数据进行分析并得出结论：。

(6)若想确定黑藻生长的最适光照强度，请在本实验的基础是写出进一步探究的实验思路：。

试题分类