题目内容
10．蜜蜂找到蜜源后通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于（ ）| A． | 行为信息 | B． | 化学信息 | C． | 物理信息 | D． | 营养信息 |
分析 生态系统中信息的类型：
1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．
2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．
3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．
解答 解：蜜蜂通过跳舞向同伴传递蜜源信息属于行为信息．
故选：A．
点评 本题知识点简单，考查生态系统中信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类和特作，能准确判断各选项所属的信息类型，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
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20．①代表叶绿素、②代表RNA、③代表ATP，下列有关说法正确的是（ ）
| A． | ①～③存在于所有植物细胞中 | B． | 植物细胞中没有①就不能产生③ | ||
| C． | 没有③时，细胞仍能合成① | D． | 叶绿体中含有DNA和② |
18．对细菌群体生长规律测定的正确的表述是（ ）
| A． | 在液体培养基上进行 | B． | 至少接种一种细菌 | ||
| C． | 接种一个细菌 | D． | 及时补充消耗的营养物质 |
15．牛肉膏可以为微生物提供（ ）
| A． | 碳源、氮源和维生素 | B． | 氢元素和氧元素 | ||
| C． | 碳源、氮源、磷酸盐和维生素 | D． | 碳源、氮源和无机盐 |
2．如图为生物膜结构及物质跨膜运输示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
| A． | ②构成了细胞膜的基本骨架 | |
| B． | 葡萄糖可能以图中a方式通过细胞膜 | |
| C． | ①可能与细胞间的信息交流有关 | |
| D． | 不同生物细胞膜上②④种类不同 |
19．下列有关育种的叙述，正确的是（ ）
| A． | 用生长素处理未授粉的二倍体西瓜雌蕊，可以得到三倍体无籽西瓜 | |
| B． | 用二倍体和六倍体小麦杂交直接棵获得八倍体小黑麦 | |
| C． | 我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变 | |
| D． | 我国高产水稻的育种原理是基因重组，可以大幅改良水稻的性状 |
6．某高山植物开红花，偶然发现了一株开白花的．
（1）请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果．
①实验步骤：
第一步：取该株植物茎尖利用植物组织培养技术，获得试管苗．
第二步：在相同且适宜条件下培养，观察并记录结果．
②预测结果及结论：
若仍开白花，则白花性状的出现为基因突变的结果．
（2）对该种植物进行了培养并记录如表，回答问题：
①本实验中共涉及哪些自变量？实验结果说明了什么问题？海拔、温度两个自变量；这说明植株的突变与培养温度有关，与所选海拔关系不大．
②在相同海拔，25℃突变率大于19℃突变率，从植物体本身来说，最可能是与其体内的酶（物质）有关．
③为了探究在海拔为3 000m，25℃时该植物的突变率是否最高，你认为应如何进行实验？（简要步骤）
将植株分成相等数量的几组；分别在25℃左右具有一定温度梯度（如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃）下培养；记录突变率．
（1）请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果．
①实验步骤：
第一步：取该株植物茎尖利用植物组织培养技术，获得试管苗．
第二步：在相同且适宜条件下培养，观察并记录结果．
②预测结果及结论：
若仍开白花，则白花性状的出现为基因突变的结果．
（2）对该种植物进行了培养并记录如表，回答问题：
| 海拔 | 温度 | 突变率（每一百万个体中） |
| 5000m | 19℃ | 0.23 |
| 5000m | 25℃ | 0.63 |
| 3000m | 19℃ | 0.21 |
| 3000m | 25℃ | 0.62 |
| 1000m | 19℃ | 0.22 |
| 1000m | 25℃ | 0.63 |
②在相同海拔，25℃突变率大于19℃突变率，从植物体本身来说，最可能是与其体内的酶（物质）有关．
③为了探究在海拔为3 000m，25℃时该植物的突变率是否最高，你认为应如何进行实验？（简要步骤）
将植株分成相等数量的几组；分别在25℃左右具有一定温度梯度（如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃）下培养；记录突变率．