题目内容
8.(1)图中①②表明:将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养,后代中的细菌类型为R型.
(2)图中③表明:将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养,后代中的细菌类型为R和S型.
(3)图中④表明,转化成的细菌的后代是S型细菌.
(4)如将S型细菌的DNA与DNA酶混合一段时间后,再与R型活细菌混合培养,后代中的细菌类型为R型.
(5)该实验说明:DNA是该生物的遗传物质,蛋白质和多糖不是该生物的遗传物质.
分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.
在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用.另外还增加了一组对照实验,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养.
解答 解:(1)图中①l和②表明:将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养,其后代都为R型细菌,没有发生转化现象.
(2)图中③表明:将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养,其后代有R型细菌和S型细菌,说明有部分R型细菌转化为S型细菌,所以后代中的细菌类型为R型和S型.
(3)图中④表明:转化成的S细菌的后代也是有毒性的S型细菌.
(4)艾弗里等人发现通过以上的实验步骤并不严密,仍不足以完全说明DNA是转化因子即遗传物质,又做了一组对照实验,其设计为将经过DNA酶处理的S型细菌的DNA加入到含有R型细菌的培养基中,结果没有出现S型细菌,后代中的细菌类型仍为R型.
(5)该实验说明:DNA是该生物的遗传物质,蛋白质和多糖不是该生物的遗传物质.
故答案为:
(1)R
(2)DNA R和S
(3)S
(4)R
(5)DNA 蛋白质和多糖
点评 本题难度适中,着重考查了艾弗里的肺炎双球菌转化的实验的设计思路及结论等知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,解题关键是考生能够识记实验思路、过程和实验结果.
练习册系列答案
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19.如图1中a、b、X、Y、Z是构成某动物细胞内的化合物,其中化合物a、b是化合物Y、Z的基本单位.这些化合物参与甲、乙两个结构的组成,请据图回答问题:

(1)图2是由物质a构成的某种化合物,该化合物的名称是四肽(多肽),由2种a化合物构成.
(2)关于图1中化合物的叙述不正确的是ABD(多选)
A、化合物b是核糖核苷酸 B、物质Z是该动物的主要遗传物质
C、要使细胞中构成结构乙的Y和Z分离,可使用质量分数为8%的盐酸
D、化合物X是构成结构甲的基本骨架,也是构成该细胞的骨架
(3)在食品安全中常需对化合物进行检测,下表有关化合物检测的探究实验设计,各选项的探究主题、试剂运用、预期结果和结论均正确的是AC.(多选)
(4)被称为“生命的燃料”是另一种化合物--葡萄糖,用“●”表示葡萄糖分子,用“→”表示其进出的方向和途径,请在图1中表示出人体红细胞吸收葡萄糖这种跨膜运输方式(表示出其主要特点).
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(1)图2是由物质a构成的某种化合物,该化合物的名称是四肽(多肽),由2种a化合物构成.
(2)关于图1中化合物的叙述不正确的是ABD(多选)
A、化合物b是核糖核苷酸 B、物质Z是该动物的主要遗传物质
C、要使细胞中构成结构乙的Y和Z分离,可使用质量分数为8%的盐酸
D、化合物X是构成结构甲的基本骨架,也是构成该细胞的骨架
(3)在食品安全中常需对化合物进行检测,下表有关化合物检测的探究实验设计,各选项的探究主题、试剂运用、预期结果和结论均正确的是AC.(多选)
| 选项 | 探究主题 | 实验试剂 | 预期实验结果 | 结论 |
| A | 某“色拉油”是否含有脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 被检测液体出现橘黄色 | 含有脂肪 |
| B | 某“早餐奶”是否含有蛋白质 | 双缩脲试剂 | 被检测液体出现砖红色 | 含有蛋白质 |
| C | 某“奶片”是否添加淀粉 | 碘液 | 被检测液体出现蓝色 | 含有淀粉 |
| D | 某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖 | 斐林试剂甲液和乙液 | 被检测液体出现砖红色 | 含有葡萄糖 |
16.某个DNA片段有500个碱基对,其中A和T占碱基总数的40%.若该DNA片段复制两次,则共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为( )
| A. | 300 | B. | 600 | C. | 900 | D. | 1200 |
3.在一个双链DNA分子中,如果其中一条链的$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=a,则整个DNA分子中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$为( )
| A. | a | B. | $\frac{1}{a}$ | C. | 1 | D. | 无法确定 |
13.总体而言,递质释放并发挥效应后,会被破坏或移走.如果不被破坏或移走,则会导致持续的( )
| A. | 兴奋 | B. | 抑制 | C. | 休克 | D. | 兴奋或抑制 |
20.光合作用是维持生命的能量来源,地球上大部分的能量物质也是经过光合作用由太阳能而来.如图是某植物光合作用过程示意图.

(1)如图中①所示结构是类囊体/类囊体膜/基粒片层膜; 产生物质A的过程称为水的光解; 物质B是指C5.
(2)如图中反应Ⅱ伴随的能量变化是B.
A.光能→电能 B.活跃化学能→稳定化学能
C.电能→活跃化学能 D.稳定化学能→活跃化学能
CO2浓度、光照强度、温度是最常见的影响光合作用强度的因素,某学生兴趣小组用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素,实验结果总结为下表.
(3)为探究CO2对光合作用的影响,应将组3中的温度控制为25°C.
(4)通过组别组2和组3的数据可推知温度会影响光合作用强度.光照强度主要影响如图中的反应I(反应Ⅰ或Ⅱ),进而影响光合作用强度.
(1)如图中①所示结构是类囊体/类囊体膜/基粒片层膜; 产生物质A的过程称为水的光解; 物质B是指C5.
(2)如图中反应Ⅱ伴随的能量变化是B.
A.光能→电能 B.活跃化学能→稳定化学能
C.电能→活跃化学能 D.稳定化学能→活跃化学能
CO2浓度、光照强度、温度是最常见的影响光合作用强度的因素,某学生兴趣小组用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素,实验结果总结为下表.
| 组别 | 实验条件 | 30min内上浮叶圆片平均数(片) | ||
| 温度 | 光照强度 | NaHCO3浓度 | ||
| 组1 | 10℃ | 40W白炽灯 | 1% | 3 |
| 组2 | 10℃ | 100W白炽灯 | 1% | 5 |
| 组3 | ? | 100W白炽灯 | 1% | 8 |
| 组4 | 25℃ | 100W白炽灯 | 4% | 10 |
| 组5 | 15℃ | 60W白炽灯 | 0% | 0 |
(4)通过组别组2和组3的数据可推知温度会影响光合作用强度.光照强度主要影响如图中的反应I(反应Ⅰ或Ⅱ),进而影响光合作用强度.
16.下列关于胚胎工程的叙述,错误的是( )
| A. | 体内受精和早期胚胎发育的研究是胚胎工程的基础 | |
| B. | 体外受精和早期胚胎培养都需在获能液中进行 | |
| C. | 哺乳动物的早期胚胎游离为胚胎的收集提供了可能 | |
| D. | 胚胎移植时要对供体母牛和受体母牛进行同期发情处理 |