题目内容
1.如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图(片段).请据图回答问题:(1)图中2表示脱氧核糖,1、2、3结合在一起组成的结构叫脱氧核苷酸.
(2)若3为碱基C,则4为碱基胞嘧啶(填名称).从图中可以看出DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接形成的,两条单链的方向是相反的.
(4)若该DNA分子中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,这个DNA分子中应含有的腺嘌呤的数目是1800个
(5)若该DNA分子中,碱基G占23%,其中一条链碱基A占14%,则其互补链中碱基A占40%.
分析 1、DNA分子结构的主要特点:DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G).
2、分析题图:1为磷酸,2为脱氧核糖,3和4为含氮碱基.
解答 解:(1)图中1是磷酸,2是脱氧核糖,3是含氮碱基,1、2、3结合起来的结构是脱氧核苷酸.
(2)若3是鸟嘌呤,根据碱基互补配对原则,4为胞嘧啶.从图中可以看出DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接形成的,两条单链的方向是相反的.
(3)根据碱基互补配对原则,非互补配对的碱基之和占碱基总数的一半,若该DNA分子中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,这个DNA分子中应含有的腺嘌呤的数目是1800个.
(4)若该DNA分子中,碱基G占23%,根据碱基互补配对原则,该DNA分子红A占50%-23%=27%.双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,若其中一条链碱基A占14%,则其互补链中碱基A占40%.
故答案为:
(1)脱氧核糖 脱氧核苷酸
(2)胞嘧啶 磷酸和脱氧核糖 相反
(3)1800
(4)40%
点评 本题结合图解,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及其应用,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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14.下列关于细胞化学成分的叙述中,正确的是( )
| A. | 肝脏细胞中含量最多的化合物是糖原 | |
| B. | RNA分子中也有糖类物质 | |
| C. | DNA的多样性和特异性取决于核苷酸的种类、数量和排列顺序 | |
| D. | 当生物体内的结合水与自由水的比值升高时,生物体的新陈代谢旺盛 |
15.若某小岛上地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,由于地质原因若干年后,出现了地雀C,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配.
(1)在上述这一变化过程中,起到选择作用的主要因素是环境的变化(自然环境).这种新物种的形成方式实质上是由于不同种群内的基因频率发生了定向改变.
(2)若某小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表所示.
(3)甲种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的基因库.
(4)种群甲的基因A的频率为70%.
(5)已知表中乙种群每个个体有2×104个基因,每个基因发生突变的概率都是10-5,则该种群中出现突变的基因数是80.
(1)在上述这一变化过程中,起到选择作用的主要因素是环境的变化(自然环境).这种新物种的形成方式实质上是由于不同种群内的基因频率发生了定向改变.
(2)若某小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表所示.
| 甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 总数 |
| 个体数 | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
| 乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
| 个体数 | 196 | 168 | 36 | 400 |
(4)种群甲的基因A的频率为70%.
(5)已知表中乙种群每个个体有2×104个基因,每个基因发生突变的概率都是10-5,则该种群中出现突变的基因数是80.
12.如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,细胞在此过程中最可能合成的是( )

| A. | 胃蛋白酶 | B. | 血红蛋白 | C. | 细胞呼吸酶 | D. | 维生素D |
13.请回答下列有关微生物培养和分离的问题.
(1)筛选石油分解菌一般要经过如下的步骤:海水取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到培养基上→挑选菌落,其中第二步的目的是增加石油分解菌浓度.
(2)培养微生物时,获得纯洁培养物的关键是无菌操作(防止杂菌污染).为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行.采用固体平板培养细菌时,为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿倒置培养.
(3)在菌种保藏时,对于我们频繁使用的菌种一般采用临时保藏的方法,但这种方法有两个缺点:保存的时间不长;菌种易被污染或产生变异.
(4)做完实验将培养基倒掉之前,一定要进行灭菌处理.
(5)现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示.
根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是EACBDG.
+,表示生长-,表示不生长.
(1)筛选石油分解菌一般要经过如下的步骤:海水取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到培养基上→挑选菌落,其中第二步的目的是增加石油分解菌浓度.
(2)培养微生物时,获得纯洁培养物的关键是无菌操作(防止杂菌污染).为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行.采用固体平板培养细菌时,为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿倒置培养.
(3)在菌种保藏时,对于我们频繁使用的菌种一般采用临时保藏的方法,但这种方法有两个缺点:保存的时间不长;菌种易被污染或产生变异.
(4)做完实验将培养基倒掉之前,一定要进行灭菌处理.
(5)现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示.
根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是EACBDG.
| 突变体\物质 | 培养基中加入的物质 | |||||
| 1 | A | B | C | D | E | G |
| 1 | - | - | - | + | - | + |
| 2 | - | + | - | + | - | + |
| 3 | - | - | - | - | - | + |
| 4 | -+ | + | + | + | - | + |
| 5 | + | + | + | - | + | |