题目内容

某实验小组要对“低温是否会影响物质进出细胞的速率”进行实验探究,设计了如下实验:
实验步骤:
(1)组装渗透装置两套,分别编号为1、2.
(2)在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等.
(3)对两组装置进行不同处理:1组装置放入37℃恒温水浴锅中,2组装置放入装有冰块的烧杯中
(4)两组装置同时开始实验,一段时间后观察记录漏斗的液面刻度变化.
请分析回答下列问题:
①在该实验中的自变量(又称实验变量)是
 

②为了排除实验过程中无关变量对实验结果的干扰,那么应确保各实验装置的无关变量
 

③欲使本实验所得结论更加严密,那么应当进行
 

④如果上述实验结果证明了“低温会影响物质进出细胞速率”,那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的原因是:一方面低温会影响细胞膜的流动性,从而影响其功能;另一方低温会影响
 
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:本题实验探究探究目的是“低温是否会影响物质进出细胞的速率”,则自变量是温度,因变量是物质进出细胞速率,观察指标是渗透装置中漏斗的液面刻度.
解答: 解:①根据步骤3中“对两组装置进行不同处理:1组装置放入37℃恒温水浴锅中,2组装置放入装有冰块的烧杯中”,则实验的自变量为环境温度.
②对照实验,必需确保单一变量,其装置的无关变量是相同而且适宜的,如蔗糖溶液的浓度等,则能排除实验过程中无关变量对实验结果的干扰.
③重复实验能排除偶然因素对实验结果的影响,使得实验结论更加严密.
④低温会影响细胞膜的流动性,从而影响其功能;另外低温会影响酶的活性,从而降低细胞代谢强度,使得物质进出细胞速率减慢.
故答案为:①环境温度   ②相同且适宜   ③重复实验   ④酶的活性,从而影响细胞代谢强度.
点评:本题考查对照实验以及温度影响酶活性等相关知识,意在考查学生验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
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分析有关科学探究的资料,回答问题.
豆科作物的根瘤菌能够固氮,而禾本科植物不能.所以在农业实践中,将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量.研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系,为探究其中的具体机制,进行以下三个实验.
[实验一]
豆科植物固氮反应能产生氢气,且氢气被土壤吸收.
供选材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麦苗;灭菌的沙子,普通土壤.
供选仪器:收集氢气的设备
实验方案:
(1)若假设成立,完成下表
植物名称 种植的基质 实验结果(有无氢气)
实验组
土壤
对照组
实验结果:实验组土壤中无法测得氢气,其余见上表.
[实验二]为探究氢气通过何种途径被土壤吸收,进行如下假设.
假设:氢气被土壤中的细菌吸收.
供选材料:苜蓿苗,普通土壤,抗生素(根瘤菌不敏感),杀真菌剂,2,4-D,萃乙酸.
供选仪器:收集氢气的设备
实验方案:
(2)针对假设在实验中除了选择
 
 
分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗,还需使用
 
的土壤栽培苜蓿苗作为对照.
(3)若假设成立,针对实验方案描述实验结果:
 

[实验三]土壤中吸收氢气的细菌(氢氧化细菌)是否有促进植物生长的作用,继续探究
假设:氢氧化细菌可以促进植物生长.
供选材料:1.2m×2m的实验田,小麦种子,氢氧化细菌菌株A1,B1,C1,D1,E1;非氧化细菌菌株A2,B2,C2,D2,E2;大肠杆菌.
实验方案:用不同的菌株分别拌种,种植在实验田中,一段时间后记录小麦初生菌的相数据.
实验结果:平均胚根长度(mm),根相对生长(%).
A1:平均胚根长度13,根相对生长163;E2:平均胚根长度8,根相对生长100;
D2:平均胚根长度8,根相对生长100;B1:平均胚根长度30,根相对生长375;
C2:平均胚根长度8,根相对生长100;C1:平均胚根长度12,根相对生长150;
D1:平均胚根长度33,根相对生长4.63;E1:平均胚根长度20,根相对生长250;
A2:平均胚根长度8,根相对生长100;B2:平均胚根长度3,根相对生长38;
大肠杆菌:平均胚根长度8,根相对生长100.
(4)针对假设对上述数据进行统计处理,用合适的表格表达.
【结论】综合以上三个实验的结果可见,土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用.

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