Question

如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO₂环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线．

请分析回答：
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是

 

．
（2）图甲中的“a”点表示

 

．如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是

 

．
（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从

 

向

 

方向移动．如下图所示中与c点相符合的是

 

．
（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量

 

；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量

 

．（填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M₁、M₂的大小和有机物合成速率N₁、N₂的大小，结果应分别为M₁

 

M₂、N₁

 

N₂．
（6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是：
①

 

；
②

 

．

Answer 1

考点：影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：分析题图甲可知，该图是不同植物随光照强度变化光合作用强度变化的曲线，纵轴表二氧化碳的吸收量，因此该图的光合作用强度是净光合作用强度，a点对应的数值是植物A的呼吸作用强度，b是植物A的光的补偿点，此时光合作用与呼吸作用强度相等，c点是植物A的光的饱和点，与B相比，植物A的光补偿点和饱和点都高，因此A可能是阳生植物，B是阴生植物；图乙是二氧化碳浓度和光照强度对应A植物的光合作用的影响；图丙中A图代表光合作用强度小于呼吸作用强度，B表示植物只进行呼吸作用不进行光合作用，C表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，D表示光合作用大于活性作用．

解答： 解：（1）A植物光的补偿点和饱和点比B植物大，A植物为阳生植物，较长时间连续阴雨的环境中，生长会受到显著影响．
（2）a点对应的光照强度为0、此时植物细胞不进行光合作用，该点表示植物呼吸作用速率；如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，A植物叶绿素的含量降低，光合作用强度减弱，呼吸作用不变，光的补偿点升高，即b点右移．
（3）c点是光的饱和点，此时光合作用强度最大，线粒体基质中进行暗反应，ATP水解产生ADP，ADP移向类囊体膜进行光反应合成ATP；此时光合作用大于呼吸作用，光合作用吸收的二氧化碳来自细胞呼吸和外界环境，与D图相符．
（4）e点与d点相比较，二氧化碳浓度相同，e点光照强度大，光反应产生的ATP和还原氢多，三碳化合物还原速率快，二氧化碳固定产生的三碳化合物不变，因此细胞中三碳化合物含量低；e点与f点相比较，光照强度相同，二氧化碳浓度不同，e点二氧化碳浓度高于f点，二氧化碳固定产生的三碳化合物多，光反应产生的还原氢和ATP数量不变，三碳化合物被还原速率不变，因此细胞中三碳化合物含量高．
（5）分析题图可知，光照强度为g时，比较植物A、B净光合作用强度的曲线相交与一点，说明A、B的有机物积累速率M₁、M₂相等；由于A植物的呼吸作用强度大于植物B，因此实际光合作用强度N₁＞N₂．
（6）农家肥含有丰富 有机物，被分解者分解形成二氧化碳、无机盐等无机物，二氧化碳可以为光合作用提供原料而提高光合作用的强度进而提高农作物的产量，无机盐可以为植物提供矿质营养进而增加农作物的产量．
故答案应为：
（1）A
（2）植物呼吸作用速率    向右
（3）叶绿体基质    类囊体薄膜    D
（4）低   高
（5）=＞
（6）①农家肥被微生物分解后为农作物提供二氧化碳    ②农家肥被微生物分解后为农作物提供矿质元素

点评：本题的知识点是细胞呼吸和光合作用的关系，影响光合作用的环境因素，本题意在考查学生理解光合作用、呼吸作用的要点，把握知识点间的内在联系及用数学方法描述生物学内容、处理数据的能力．