题目内容

12．回答下面关于免疫方面的相关问题
Ⅰ、如图甲是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），请回答：
（1）由图甲可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在骨髓中发育成熟的．参与②过程的细胞除了T细胞外，还有吞噬细胞；④的作用是引起靶细胞裂解，从而使病原体失去了寄生的基础．
（2）E和F都是记忆细胞，发生③过程后，分别产生效应T细胞和浆细胞．
（3）世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA．如果卵清蛋白过敏者接种甲型H1N1流感病毒的疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作过敏原，从而引发过敏反应．若甲型流感病毒已侵入体细胞，则消灭该病毒首先要通过细胞免疫．
（4）图甲中各种细胞的细胞核中的遗传信息是相同的，它们的形态、结构和功能不同是由于
基因的选择性表达 （表达的遗传信息不同）．
Ⅱ、（1）如图乙表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．请回答：当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线C；表示对抗原X的抗体产生量的是曲线B，其特点是第二次免疫应答反应快而强．
（2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射：AA．灭活抗原　　　　　  B．抗体          C．抗生素              D．抗病毒药物
（3）B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的受体（糖蛋白）识别抗原．

分析 1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：
．
2、分析题图：
图甲是细胞免疫和体液免疫的过程，其中A是造血干细胞，B是T细胞，C是B细胞，D是效应T细胞，E是记忆T细胞，F是记忆B细胞，G是浆细胞（效应B细胞），①是病原体直接刺激B细胞的过程；②是病原体被吞噬细胞摄取、处理抗原暴露出病原体特有的抗原并呈递给T细胞，由T细胞呈递给B细胞的过程；③分别是记忆T细胞和记忆B细胞分别生成效应T细胞或效应B细胞（浆细胞）的过程；④是效应T细胞与靶细胞结合的过程．
图乙是表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化图，初次注射抗原X时，机体发生免疫反应，产生抗体，将抗原消灭后，抗体数量逐渐减少；再次注射抗原X和Y时，对于抗原X是第二次免疫反应，机体会迅速产生大量的抗体，因此对应于曲线B；对于抗原Y是初次免疫，因此产生抗体数量少且速度慢，对应于曲线C．

解答 解：Ⅰ、（1）由图甲可知，题图中的B和C细胞（分别为T细胞和B细胞）均是由A细胞（造血干细胞）分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中B细胞（题图中的C细胞）是在骨髓中发育成熟的；②过程是病原体被吞噬细胞摄取、处理抗原暴露出病原体特有的抗原并呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞的过程，该过程参与的细胞除了T细胞外，还有吞噬细胞；④效应T细胞与靶细胞结合可引起靶细胞裂解，从而使病原体失去了寄生的基础．
（2）图甲中的E是记忆T细胞，F是记忆B细胞，二者都是记忆细胞，发生③过程后，分别产生效应T细胞和浆细胞．
（3）卵清蛋白过敏者接种甲型H1N1流感病毒的疫苗，由于产生了相应的抗体，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗作为过敏源，从而产生过敏反应；病毒侵入体细胞后，先通过体液免疫防止该病毒通过血液循环而传播，病毒进入体细胞后则通过细胞免疫来清除．
（4）图甲中各种细胞的细胞核中的遗传信息是相同的，它们的形态、结构和功能不同是细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因的由于基因的选择性表达 （表达的遗传信息不同）．
Ⅱ、（1）机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体，其原因是抗原进入机体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体，因此注射疫苗后要经过一段时间才具免疫力；再次接受抗原刺激时，抗体的产生较第一次快、量多且持续时间长，所以某些预防接种应进行两次或多次，第8天，同时注射抗原Y和X，X为二次免疫反应，Y为初次免疫反应，故对抗原Y的抗体产生量的是曲线C，对抗原X的抗体产生量的是曲线B，若第8天不注射抗原X，抗体量逐渐减少，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线为D．
（2）免疫分为主动免疫和被动免疫，其中人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，将机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所说的“打预防针”；疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理使其丧失或大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或致病力很弱的微生物制成的疫苗，本题中注射的疫苗就是灭活的抗原，既保留抗原的免疫性又保证无毒性的物质．
（3）识别抗原要依靠B淋巴细胞和T淋巴细胞膜表面的受体（糖蛋白）．
故答案为：
Ⅰ、（1）骨髓          吞噬          裂解  
（2）记忆             效应T          浆   
（3）过敏原          细胞免疫  
（4）基因的选择性表达 （表达的遗传信息不同） 
Ⅱ、（1）C          B         第二次免疫应答反应快而强
（2）A          （3）受体（糖蛋白）

点评 本题结合细胞免疫和体液免疫的过程图、将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化图，考查免疫调节的知识，考生识记免疫细系统的组成、明确细胞免疫和体液免疫的过程是解题的关键．

练习册系列答案
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