题目内容
18．如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“▲-★-■-●”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的．下列有关叙述中，错误的是（ ）
| A． | 该蛋白质分子中至少含有两个羧基 | |
| B． | 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686 | |
| C． | 蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序 | |
| D． | 图中肽链上“-”代表的化学键是在高尔基体中形成的 |
分析 根据题意和图示分析可知：图中A链由21个氨基酸组成，含20个肽键；B链由19个氨基酸组成，含18个肽键．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
解答 解：A、由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，而该蛋白质分子含两条肽链，所以至少含有两个羧基，A正确；
B、形成该蛋白质分子时，共产生了（21-1）+（19-1）=38个水，又由于蛋白质加工过程中有两个“-SH”脱下2个H形成-S-S-，所以相对分子质量减少了38×18+2=686，B正确；
C、组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，所以该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序，C正确；
D、图中“-”代表的化学键是在核糖体中形成的，高尔基体加工形成特定的空间结构，D错误．
故选：D．
点评 本题考查蛋白质结构和合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
练习册系列答案
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9．如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述不正确的是（ ）
| A． | ⑥过程可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换 | |
| B． | ①须通过消化和循环系统才能完成，②须通过呼吸和循环系统才能完成 | |
| C． | 细胞与内环境交换的④为养料和氧气 | |
| D． | 人体的内环境即细胞外液 |
6．“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（ ）
| A． | 揭示了一切细胞都是具有生命活力的 | |
| B． | 揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 | |
| C． | 使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系 | |
| D． | 揭示了组成动植物细胞的具体结构 |
13．如图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | 植物体细胞杂交的最大优点在于实现了基因重组 | |
| B． | 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性 | |
| C． | 尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养 | |
| D． | 诱导原生质体A和B融合既可以用物理和化学的手段，也可以用灭活的病毒进行诱导 |
3．在卵细胞形成过程中，细胞质不均等分配的次数是（ ）
| A． | 0次 | B． | 1次 | C． | 2次 | D． | 3次 |
10．如图为中心法则图解，相关叙述中正确的是（ ）
| A． | ③和④过程所需的原料相同 | |
| B． | 在线粒体中可发生②、③、⑤ | |
| C． | 在硝化细菌中可发生①、⑤过程 | |
| D． | ⑤过程中，核糖体上会形成1个tRNA的结合位点 |
7．软骨发育不全为常染色体显性遗传病，一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子．下列做法错误的是（ ）
| A． | 女方注射促性腺激素，使其超数排卵；男方将精子获能处理后，直接在获能液中完成体外受精 | |
| B． | 显微镜镜检，当观察到卵细胞膜和透明带的间隙中出现三个极体时，说明卵子已成功受精 | |
| C． | 取囊胚的滋养层细胞进行基因型检测，筛选出隐性纯合子的胚胎 | |
| D． | 将胚胎培养至囊胚期后再移植到女方子宫 |