题目内容
研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
Ⅰ、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：
（1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中 阶段增强，此时产生的______为CO2的还原提供条件,所产生的O2在细胞中的 被利用。
（2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是 。（用图中字母回答）
（3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ （填“是”或“否”）。
Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭 的容器中， 在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为 ，若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为 微摩尔。
Ⅰ：（1）光反应 [H] 和ATP（答全才给分） 线粒体（线粒体内膜）（2）B、C （3）否 Ⅱ：（1）减少（2） 750.
解析试题分析：Ⅰ（1）从甲图中可以看出由A到B（0时到6时）及C到D(18时到24时)O2含量不断减少，说明呼吸作用消耗O2的大于光合作用产生的O2，由B到C（6时到啊18时）O2含量不断增加，说明呼吸作用消耗O2的小于光合作用产生的O2，故图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中光反应阶段增强，而CO2的还原需要光反应提供[H]和ATP,光反应产生的O2可以用于呼吸作用，氧气的消耗是在线粒体中。（2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点就是图中的转折点，即B点和C点；（3）由图可以看出D点低于A点，说明经过一昼夜氧气减少，故总体来讲呼吸作用大于光合作用，有机物是在减少。
Ⅱ．由图可知由于在图乙中的丙处添加CO2时，氧气在大量增加，说明光合作用增强，CO2和C5结合形成C3，消耗C5增多，但短时间内生成C5基本不变，故C5减少；由图可以看出从9分到11分氧气增多20微摩尔，可以算出9分到10分增多10微摩尔，由图中0分到4分看以看出因呼吸作用氧气减少10微摩尔，每分减少2.5微摩尔，故每小时实际产生的氧气量为：10+2.5=12.5微摩尔，12.5*60=750微摩尔。
考点：本题考查植物光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
天天向上口算本系列答案
(12分)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。
⑴将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是_____ _和 ；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的________点。
⑵在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
| 每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
| …… | 24 | 29 | 32 | 34 | …… |
⑶如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？如何处理实验数据？
对照实验：___________________________________________________________________。
真正光合作用的速率=_______________。（若在单位时间内实验组读数为M，对照组读数为N，不考虑正负符号）
（16分）为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，研究人员进行了有关实验，实验步骤和结果如下表所示。分析回答：
| 试管编号 实验步骤 | A | B | C | D |
| 1%NaCl溶液（mL） | 1 | | | |
| 1% CuSO4溶液（mL） | | 1 | | |
| 1% Na2SO4溶液（mL） | | | 1 | |
| 蒸馏水（mL） | | | | 1 |
| pH6.8缓冲液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 1%淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 唾液淀粉酶溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 各试管放入37℃恒温水浴保温一段时间后 | ||||
| 取出试管，加入1%碘溶液0.1mL | ||||
| 观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | |
（1）实验中加入缓冲液的作用是 ,该实验中设置D试管的目的是 。
（2）分析实验结果可知：对酶活性有抑制作用的离子是，对酶活性有促进作用的离子是 。
（3）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，沸水浴加热后，A试管中的颜色是 ；但在保温之前不能加入斐林试剂，其原因是 。
（4）若完全反应后，C试管对应的酶活性变化为右图中的曲线3，则试管A和B对应的曲线分别是 、 。