题目内容
如图1表示叶绿素分子以其侧链插入到生物膜结构中，图2表示用分光光度计测定的叶绿素a分子对不同光的吸收值．请回答下列问题．
（1）图1所示的生物膜为 ．
（2）叶绿素a主要吸收 光．
（3）有同学认为仅根据吸收光谱图并不能判断哪些波长的光对光合作用最有效（由在不同波长光的作用下的光合效率绘制成的图象称为作用光谱）．请用以下实验材料用具进行探究．
实验材料及用具：水绵、好氧并可以游动的细菌、三棱镜、白色光源、显微镜等．
实验原理：①水绵在光照条件下可以进行光合作用产生氧气．
② ．
实验步骤：①取一些好氧并可以游动的细菌放在一条水绵的溶液中，制成临时装片．
②将临时装片置于 的环境中．
③将 的光投射到一段水绵上．
④观察水绵不同部位聚集的好氧细菌的多少．
实验结果及分析：根据上述实验结果，某同学画出了水绵的作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线如图3所示，两者是否完全吻合？ ，其原因可能是 ．
（1）图1所示的生物膜为
（2）叶绿素a主要吸收
（3）有同学认为仅根据吸收光谱图并不能判断哪些波长的光对光合作用最有效（由在不同波长光的作用下的光合效率绘制成的图象称为作用光谱）．请用以下实验材料用具进行探究．
实验材料及用具：水绵、好氧并可以游动的细菌、三棱镜、白色光源、显微镜等．
实验原理：①水绵在光照条件下可以进行光合作用产生氧气．
②
实验步骤：①取一些好氧并可以游动的细菌放在一条水绵的溶液中，制成临时装片．
②将临时装片置于
③将
④观察水绵不同部位聚集的好氧细菌的多少．
实验结果及分析：根据上述实验结果，某同学画出了水绵的作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线如图3所示，两者是否完全吻合？
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用
专题：
分析：分析图1：表示叶绿素分子的化学结构及分布．
分析图2：曲线图表示叶绿素a的吸收光谱，可见叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光．
分析图3：该同学画出的水绵的作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不完全吻合，其原因可能是参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素，作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果．
分析图2：曲线图表示叶绿素a的吸收光谱，可见叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光．
分析图3：该同学画出的水绵的作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不完全吻合，其原因可能是参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素，作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果．
解答：
解：（1）叶绿素只分布在叶绿体的类囊体薄膜上，所以图1所示的生物膜为类囊体薄膜．
（2）由图2可知：叶绿素a主要吸收红橙光和蓝紫光．
（3）该实验的目的是探究哪些波长的光对光合作用最有效．由实验材料可知该实验的原理是：①水绵在光照条件下可以进行光合作用产生氧．②好氧细菌会聚集在氧气含量高的部位，可以其聚集程度判断氧气释放速率即光合效率．
实验步骤：①取一些好氧并可以游动的细菌放在一条水绵的溶液中，制成临时装片．
②将临时装片置于黑暗无空气的环境中．
③将通过三棱镜的光投射到一段水绵上．
④观察水绵不同部位聚集的好氧细菌的多少．
根据上述实验结果，该同学画出的水绵的作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不完全吻合，其原因可能是参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素，作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果．
故答案为：
（1）类囊体薄膜
（2）红橙光和蓝紫
（3）实验原理：好氧细菌会聚集在氧气含量高的部位，可以根据其聚集程度判断氧气释放速率即光合效率
实验步骤：黑暗无空气 通过三棱镜
实验结果及分析：不完全吻合 参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素，作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果
（2）由图2可知：叶绿素a主要吸收红橙光和蓝紫光．
（3）该实验的目的是探究哪些波长的光对光合作用最有效．由实验材料可知该实验的原理是：①水绵在光照条件下可以进行光合作用产生氧．②好氧细菌会聚集在氧气含量高的部位，可以其聚集程度判断氧气释放速率即光合效率．
实验步骤：①取一些好氧并可以游动的细菌放在一条水绵的溶液中，制成临时装片．
②将临时装片置于黑暗无空气的环境中．
③将通过三棱镜的光投射到一段水绵上．
④观察水绵不同部位聚集的好氧细菌的多少．
根据上述实验结果，该同学画出的水绵的作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不完全吻合，其原因可能是参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素，作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果．
故答案为：
（1）类囊体薄膜
（2）红橙光和蓝紫
（3）实验原理：好氧细菌会聚集在氧气含量高的部位，可以根据其聚集程度判断氧气释放速率即光合效率
实验步骤：黑暗无空气 通过三棱镜
实验结果及分析：不完全吻合 参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素，作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果
点评：本题结合曲线图等，考查色素的相关知识及探究实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；理解所学知识要点的能力和运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
练习册系列答案
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①葡萄汁 ②蔗糖 ③豆浆 ④马铃薯汁．
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