题目内容
| A、在b点之前,随光照强度递增,光合作用增强 |
| B、光照强度为a时的光合作用恰好补偿呼吸作用所吸收的O2 |
| C、b光照强度时的光合作用强度就是图中虚线的高度 |
| D、在坐标图所示过程中该植株始终进行着呼吸作用 |
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析题图可知,该曲线表示净光合作用强度随光照强度变化而变化的曲线,在一定的范围内随光照强度增加光合作用增强,当达到一定的光照强度后,光照强度增加,光合作用不再增强,此时的限制因素可能是温度、二氧化碳浓度等;a点为光的补偿点,该点光合作用强度与呼吸作用强度相等,b点是光的饱和点,该点之后随光照强度的增加光合作用强度不再增加.
解答:
解:A、分析题图信息可知b点之前随光照强度增加光合作用强度增加,A正确;
B、分析题图可知,a点为光的补偿点,该点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等,B正确;
C、图中虚线的高度是净光合作用强度,实际光合作用强度等于净光合作用强度加上呼吸作用强度,C错误;
D、不论是有光和无光,都进行光合作用,D正确.
故选:C.
B、分析题图可知,a点为光的补偿点,该点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等,B正确;
C、图中虚线的高度是净光合作用强度,实际光合作用强度等于净光合作用强度加上呼吸作用强度,C错误;
D、不论是有光和无光,都进行光合作用,D正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是净光合作用强度、实际光合作用强度和呼吸作用强度之间的关系,光照强度对光合作用的影响,正确解读曲线获取信息是解题的关键,对于光合作用与呼吸作用的关系、光照强度对光合作用影响的理解和应用是解题的基础.
练习册系列答案
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| C、②,适龄生育和基因诊断 |
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(2)能产生酶的细胞不一定能产生激素
(3)激素产生后一般作用于其它细胞
(4)能产生激素的细胞不一定能产生酶.
(1)激素的作用与神经系统的作用密切联系
(2)能产生酶的细胞不一定能产生激素
(3)激素产生后一般作用于其它细胞
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| D、(1)(3)(4) |
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