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17.科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现,在百万年之前,北美大陆只有一种果蝇,其基因型aabbccDDeeff.随后不同区域的果蝇出现了不同的基因(见图);当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡;同样,基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象.

(1)甲地所有的果蝇称为种群.北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异,这种变化说明基因突变的不定向(随机、不确定、多方向性)特性.
(2)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离.对历史阶段Ⅰ而言,甲地与己地果蝇之间的差异可能属于物种多样性,判断的理由是甲、己两地果蝇交配后代不能存活或基因不能交流(或生殖隔离);甲、丙两地的果蝇之间的差异可能属于遗传多样性.
(3)甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种,运用现代生物进化理论解释其可能主要原因:由于两地距离遥远,超越果蝇飞行距离,基因不能发生交流;两地环境不同,环境对变异的选择不同,基因频率发生不同的改变,
最终导致生殖隔离.若甲地果蝇(种1)一个基因组含有15 000个基因,甲地共有果蝇50 000只;戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因,戊地共有果蝇38 000只.比较两地的果蝇种群基因库的大小:甲地大.

分析 1、种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.
2、种群基因库是指一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因.
3、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.

解答 解:(1)在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为一个种群,故甲地所有的果蝇称为种群.北美大陆不同区域出现了基因的差异,说明基因突变具有不定向性的特点.
(2)甲、己两地果蝇之间存在生殖隔离,他们之间的差异属于物种多样性,物种内基因和基因型的多样性叫做遗传多样性.
(3)由于环境对变异的影响,加上两物种间不能进行基因交流,最终导致生殖隔离.种群基因库是指一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因,所以甲地果蝇种群基因库较大.
故答案为:
(1)种群 不定向(随机、不确定、多方向性)
(2)物种 甲、己两地果蝇交配后代不能存活或基因不能交流(或生殖隔离) 遗传
(3)由于两地距离遥远,超越果蝇飞行距离,基因不能发生交流;两地环境不同,环境对变异的选择不同,基因频率发生不同的改变    甲地大

点评 本题结合图解,考查生物进化、生物多样性等知识,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容;识记种群、基因库等基本概念,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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9.某种小型哺乳动物的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色体上.其中,灰色由显性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均为B基因的等位基因.
(1)已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系(即如果b1对b2显性、b2对b3显性,则b1对b3显性).但不知具体情况,有人做了以下杂交试验(子代数量足够多,雌雄都有).
甲:纯种青毛×纯种白毛→F1为青毛
乙:纯种黑毛×纯种褐毛→F1为黑毛
丙:F1青毛×F1黑毛→?
请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状,并结合甲、乙的子代情况,对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断:
①若表现型及比例是青毛:白毛=1:1,则b1、b2、b3对b4显性,b1、b2对b3显性,b1对b2显性(可表示为b1>b2>b3>b4,回答②问题时,用此形式表示)
②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:l,则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是b1>b3>b2>b4.
(2)假设b1>b2>b3>b4.若一只灰色雄性个体与群体中多只不同毛色的纯种雌性个体交配,子代中灰毛个体占50%,青毛、白毛、黑毛和褐毛个体各占12.5%.该灰色雄性个体的基因型是Bb4.若让子代中的白毛个体与黑毛个体交配,后代的表现型及比例是白:黑:褐=2:1:1.请写出子代中青毛个体与白毛个体交配的遗传图解.

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