Question

12．下列有关实验分析的叙述，错误的是（　　）

• A． “叶绿体色素的提取与分离”实验中，滤液呈淡绿色的原因可能是研磨时未加碳酸钙
• B． “观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，无法看到一个完整的分裂过程的原因是细胞已死亡
• C． “观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，若观察到细胞壁与原生质层分开，说明细胞正在质壁分离
• D． “被³²P标记的噬菌体侵染细菌”实验中，若保温时间过短或过长，上清液的放射性都会较强

Answer 1

分析 阅读题干可知本题是考查叶绿体色素的提取与分离、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、观察植物细胞的质壁分离与复原和噬菌体侵染细菌等实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．

解答 解：A、“叶绿体色素的提取与分离”实验中，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，如果不加碳酸钙，叶绿素分子会被破坏，得到的滤液呈淡绿色，A正确；
B、“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，细胞在解离过程中已死亡，故无法观察到一个细胞的完整分裂过程，B正确；
C、“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，若观察到细胞壁与原生质层分开，此时细胞可能正在发生质壁分离，也可能是质壁分离复原，C错误；
D、“被³²P标记的噬菌体浸染细菌”实验中，若保温时间过短，被标记的部分噬菌体还没来得及进入细菌细胞，若保温时间过长，部分子代噬菌体从细菌菌体中释放出来，都会导致上清液的放射性较强，D正确．
故选：C．

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．