题目内容
对下列有关育种方式原理的解释，正确的是（ ）
| A、培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 |
| B、杂交育种是利用了染色体数目变异的原理 |
| C、培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 |
| D、“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理 |
考点：生物变异的应用
专题：
分析：1、培育无籽西瓜是利用多倍体育种的原理；杂交育种是利用了基因重组的原理；培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理；“多莉羊”的诞生是利用了动物细胞核全能性的原理．
2、四种育种方法的比较如下表：
2、四种育种方法的比较如下表：
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） | 染色体变异（染色体组成倍增加） |
解答：
解：A、培育无籽西瓜是利用多倍体育种的原理，A错误；
B、杂交育种是利用了基因重组的原理，B错误；
C、培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理，C正确；
D、“多莉羊”的诞生是利用了的动物细胞核全能性原理，D错误．
故选：C．
B、杂交育种是利用了基因重组的原理，B错误；
C、培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理，C正确；
D、“多莉羊”的诞生是利用了的动物细胞核全能性原理，D错误．
故选：C．
点评：本题考查了多种育种方法的原理和在实践中的应用，意在考察学生的理解识记能力和运用知识的能力，难度中等．
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下列选项中不符合“含量关系可表示为c=a+b且a＞b”的是（ ）
| A、a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类 |
| B、a细胞质内的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积 |
| C、a线粒体的内膜面积、b外膜面积、c线粒体膜面积 |
| D、a叶肉细胞的自由水、b结合水、c细胞总含水量 |
下列属于大量元素的一组是（ ）
| A、N、S、O、Mg |
| B、H、O、K、B |
| C、P、N、C、Mo |
| D、Ca、C、O、Mn |
如图是某农田生态系统的两条食物链，若大量捕杀青蛙，则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是（ ）| A、水稻上升 | B、田鼠下降 |
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回答下列有关育种的问题将重量相同的小麦幼苗置于装满含有植物必需全部矿质元素的培养液甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是把甲试管置于15℃，乙试管置于20℃的条件下，培养若干天，结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多，原因是（ ）
| A、甲的幼苗光反应产物少，限制了CO2的固定，形成有机物少 |
| B、乙的幼苗光反应产物多，有利于CO2的固定，形成有机物多 |
| C、乙的温度较高，能提高酶的催化效率，促进光合作用，形成有机物多 |
| D、甲的温度较低，限制了光反应，合成有机物多 |
如图中b、c分别是大圆a的两个半圆，下列选项中a、b、c、d所代表的概念依次正确的是（ ）
| A、体液、细胞内液、细胞外液、胃液 |
| B、跨膜运输、主要运输、自由扩散、协助扩散 |
| C、免疫、特异性免疫、非特异性免疫、细胞免疫 |
| D、生态系统结构、食物链（网）、生态系统成分、生产者 |
