题目内容
4.(1)图甲中的曲线a、b、c所代表的植物器官分别是根、芽、茎.
(2)分析图甲可得出哪些结论?(写出两点)
①生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同
②生长素作用具有两重性
(3)植物的生长素和动物的生长激素都可以促进生长,它们是不是同一种物质?不是,由此推测植物生长素通过食物进入人体后不会(填“会”或“不会”)对人的生长发育起作用.
(4)生长素起着促进细胞生长的作用,同时植物的衰老、果实的成熟、叶片的脱落等的调节与生长素的作用有关(填“有关”或“无关”).
分析 分析曲线图:图示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,其中根对于生长素最敏感,其次是芽,对生长素最不敏感的是茎.故a、b、c所代表的植物器官分别是根、芽、茎.
生长素促进根、芽和茎生长的最适浓度依次是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.
生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
解答 解:(1)如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎,故a、b、c所代表的植物器官分别是根、芽、茎.
(2)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同,单独看一条曲线表明生长素具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
(3)植物的生长素本质是吲哚乙酸,动物的生长激素本质是蛋白质,尽管都可以促进生长,但它们不是同一种物质.故由此推测植物生长素通过食物进入人体后不会对人的生长发育起作用.
(4)生长素起着促进细胞生长的作用,同时植物的衰老、果实的成熟、叶片的脱落等的调节与生长素的作用也有关,如可促进果实的发育.
故答案为:
(1)根、芽、茎
(2)①生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同 ②生长素作用具有两重性
(3)不是 不会
(4)有关
点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析曲线图,提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,特别是曲线下降阶段,千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用.
练习册系列答案
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15.如图为肺炎双球菌转化实验的基本步骤,下列有关说法正确的是( )

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12.
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注:(+)表示促进,(-)表示抑制,a、b、c、d表示结构,箭头表示兴奋传导方向.
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16.
左侧表格各选项中概念之间的关系,不可用图来准确表示的是( )
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