题目内容
8．由于花药离体培育而产生的变异是属于（ ）| A． | 基因突变 | B． | 基因重组 | C． | 染色体变异 | D． | 多倍体变异 |
分析 四种育种方法的比较如下表：
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） | 染色体变异（染色体组成倍增加） |
解答 解：单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，从而获得所需性状的纯合个体．单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程．因此，由于花药离体培育而产生的变异是属于染色体变异．
故选：C．
点评 本题以作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆单倍体育种的方法和原理以及杂交育种的原理．
练习册系列答案
黎明文化寒假作业系列答案
寒假天地重庆出版社系列答案
相关题目
1．
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析正确的是（ ）
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析正确的是（ ）| A． | 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 | |
| B． | 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 | |
| C． | 当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 | |
| D． | 当胰岛素给药方式由注射改为口服，实验结果无显著差异 |
己知动物激素间存在协同作用．协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应（叠加）的结果．为验证生长激素和甲状腺激素在促进动物生长发育中起协同作用，设计了以下实验．请完善实验并回答问题．
3．补体是存在于正常人和动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质，为研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，试根据以下提供的材料和用具，设计实验并进行分析与讨论．
材料与用具：培养瓶、培养液、巨噬细胞、病原细菌（p）、补体、抗p的抗体、生理盐水（要求与说明：实验仪器、试剂、用具操作、培养条件等不作具体要求，病原细菌增殖因素忽略不计）
（1）实验分组：
甲组：巨噬细胞+病原细菌（p）+生理盐水
乙组：巨噬细胞+病原细菌（p）+补体
丙组：巨噬细胞+病原细菌（p）+抗p的抗体
丁组：巨噬细胞+病原细菌（p）+补体+抗p的抗体
（2 ）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中病原细菌（p）的数量．
（3）分析与讨论：
①设置丙组的作用是对照．
②济将下列表格填写完整．
材料与用具：培养瓶、培养液、巨噬细胞、病原细菌（p）、补体、抗p的抗体、生理盐水（要求与说明：实验仪器、试剂、用具操作、培养条件等不作具体要求，病原细菌增殖因素忽略不计）
（1）实验分组：
甲组：巨噬细胞+病原细菌（p）+生理盐水
乙组：巨噬细胞+病原细菌（p）+补体
丙组：巨噬细胞+病原细菌（p）+抗p的抗体
丁组：巨噬细胞+病原细菌（p）+补体+抗p的抗体
（2 ）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中病原细菌（p）的数量．
（3）分析与讨论：
①设置丙组的作用是对照．
②济将下列表格填写完整．
| 序号 | 预期检测结果 | 结论 |
| I | 甲组=乙组 | 补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用 |
| II | 甲组＞乙组=丙组 | 补体会增强巨噬细胞的吞噬作用 |
| III | （四组检测结果在坐标系中用柱形图表示） | 补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应 |
13．在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是（ ）
| A． | 核糖体和质膜 | B． | 线粒体和内质网 | ||
| C． | 核糖体和拟核 | D． | 线粒体和高尔基体 |
