题目内容

2．在现代生物科技的应用中，不需要相关酶参与的是（　　）
A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种
B．利用动物细胞培养技术生产干扰素
C．利用植物细胞工程技术培育“白菜-甘蓝”
D．应用多聚酶链式反应在实验室中制备目的基因

分析 1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．
2、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株．植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性．
3、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养．

解答 解：A，对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种不需要酶的参与，A正确；
B、利用动物细胞培养技术生产干扰素的过程中，要用到胰蛋白酶或胶原蛋白酶，B错误；
C、利用植物细胞工程技术培育“白菜-甘蓝”，植物体细胞杂交需要酶解法去细胞壁，因此会用到纤维素酶和果胶酶，C错误；
D、利用多聚酶链式反应在实验室中制备目的基因，需要热稳定的Taq酶，D错误．
故选：A．

点评 本题主要考查现代生物科技专题中相关酶的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

练习册系列答案
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（2013秋•邯郸期末）如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（ ）

A．Ca（NO3）2 B．KCl C．KH2PO4 D．K2SO4

（2015秋•哈尔滨校级期中）下列有关染色体和基因关系的叙述，正确的是（ ）

A．X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同

B．染色体是由基因和蛋白质组成的

C．减数分裂时非等位基因都会随非同源染色体发生自由组合

D．性染色体上的基因在生殖细胞中表达，常染色体上的基因在体细胞中表达
10．某人因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的（　　）
①睾丸的生长发育受到影响       
②甲状腺激素的分泌受到影响
③体温调节受到影响             
④血糖调节受到影响
⑤水平衡的调节受到影响         
⑥言语活动功能障碍．
A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤
17．如图表示某动物脊髓横切面示意图，左侧神经中枢内存在润绍细胞，兴奋经润绍细胞的轴突传递给两个传出神经元进而产生抑制作用．回答下面问题：
（1）传入神经纤维a点神经冲动经右侧神经中枢传递引起b支配肌肉收缩而c支配肌肉舒张的最可能原因是中间神经元是否抑制性神经递质．
（2）根据突触中神经递质的类型，可将突触分为兴奋性突触和抑制性突触，突触1和2（虚圈所示）中属于兴奋性突触的是突触1．
（3）用电极刺激b处，a处检测不到电位变化，原因是神经元之间单向传递．
（4）润绍细胞能使中枢神经元的兴奋活动受到抑制，此调节方式属于负反馈调节，若使用化学试剂破坏润绍细胞的功能，将会导致骨骼肌持续收缩．
7．研究表明，HER2/neu是一种原癌基因，它表达的H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达．抗H蛋白单克隆抗体能抑制过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长，目前已成为有效的生物治疗手段．
（1）选择H蛋白作为单克隆抗体的作用靶点，是因为H蛋白在成年个体的正常组织中低表达（填“低表达”或“高表达”）．H蛋白是一个跨膜蛋白，结构如图所示．制备免疫小鼠用的H蛋白（抗原）时，应构建胞外区基因，转入原核细胞表达并提纯．
（2）将H蛋白注射到小鼠体内，取该小鼠的脾脏细胞与骨髓瘤细胞进行融合，使用的化学诱导剂是PEG（或聚乙二醇），细胞融合的原理是细胞膜的流动性．
（3）将融合细胞在选择培养基中培养，一段时间后培养基中只有杂交瘤细胞生长．将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养，吸取有克隆生长的细胞培养液中的上清液（填“上清液”或“沉淀细胞”），应用抗原-抗体杂交技术进行抗体阳性检测．经多次筛选，就能得到产生单克隆抗体的杂交瘤细胞．
（4）将筛选得到的杂交瘤细胞，经过体外（培养）或小鼠腹腔内培养，获取大量的单克隆抗体．
（5）治疗乳腺癌时，可单独使用抗H蛋白单克隆抗体，也可将该单克隆抗体与抗癌药物结合构建“生物导弹”，杀死癌细胞．这充分体现了单克隆抗体特异性强（或识别抗原部位专一）的特点．
14．图十三中图1表示物质进出细胞膜的几种方式；图2表示用相同的培养液培养水稻和番茄一段时间后，测得的培养液中各种离子（Mg2+、Ca2+、SiO44-）的浓度，请根据图回答下面的问题：

（1）细胞膜功能的主要承担者是蛋白质，大分子物质进出细胞只能依靠胞吞和胞吐，这依赖于细胞具有一定的流动性．
（2）在图1中的a-e的五种过程中，代表主动运输的是a、e，能表示乙醇运输过程的是b．能表示K+从血浆进入红细胞的过程是a．
（3）从图2中可以看出番茄生长过程中需求量最大的离子是Ca2+，水稻需求量最大的离子是SiO4-，说明不同植物细胞对离子的吸收具有选择性性，这与细胞膜上的载体蛋白的种类有关．
（4）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是水稻细胞吸收水分的速率大于吸收离子的速率．
11．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作．回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×107．用这种方法测定密度，实际活菌数量比测得的数量多，因为同一个菌落可能是两个或多个细菌连在一起形成的．
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落．
（3）示意图A和B中，B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．图A是采用平板划线法接种方法获得的平板．
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液中溶解氧（氧气）的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．
12．为探究某中药制剂对某种细菌性肠炎的疗效是否与增强免疫功能有关，某研究小组设计一下实验：
第一步：取三只品种相同的炎症模型小鼠，编号A、B、C；
第二步：A小鼠用中药制剂灌胃；B小鼠用蒸馏水灌胃；C小鼠用免疫增强剂甲灌胃．（中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量相等）；
第三步：在相同条件下培养，检测小鼠的免疫指标．请回答下列问题：
（1）请对实验设计的两个不妥之处（不考虑给药方式）进行修正．
第一处：取多只品种相同的细菌性肠炎模型小鼠随机分组第二处：根据体重计算给药剂量（或小鼠的体重相同）．
（2）若忽略实验设计的缺陷，请分析实验现象：
①实验发现A小鼠溶菌酶合成量显著高于B、C．这一结果说明该中药制剂增强了小鼠的非特异性免疫功能；
②实验发现A小鼠的T细胞数量显著高于B，与C持平．这一结果说明该中药制剂和免疫增强剂甲可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强特异性（或体液免疫和细胞）免疫功能．
（3）通常，在细胞免疫过程中T细胞的作用是受抗原刺激后增殖、分化产生记忆细胞和效应T细胞．

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