题目内容
18.当把琼脂块从NaOH溶液中取出后,在琼脂块未干之前不要用手接触它们.其原因是( )| A. | 避免人为地加快NaOH扩散 | B. | 避免NaOH的腐蚀 | ||
| C. | 避免琼脂块破碎 | D. | 避免琼脂块颜色改变 |
分析 探究细胞大小与物质运输的关系时,可采用琼脂块、NaOH、酚酞作实验材料,观察NaOH在琼脂中的扩散速度.
探究细胞表面积与体积之比,与物质运输速率之间的关系:体积越大,相对表面积越小,物质运输的效率越低;实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同;实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色.
解答 解:当把琼脂块从NaOH溶液中取出后,在琼脂块未干之前不要用手接触它们,是因为NaOH溶液具有腐蚀性,以防止腐蚀皮肤.
故选:B.
点评 本题考查探究细胞表面积与体积的关系,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
人感染乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究机构为评估某种HPV疫苗的效果,在志愿者中进行接种。一段时间后,统计宫颈出现癌前病变(癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤)的人数,结果见表。
组别 | 接种物 | 总人数 | 癌前病变人数 | |
A(接种前未检出HPV DNA) | A1[来 | 对照剂 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接种前检出HPV DNA) | B1 | 对照剂 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 | |
(1)人体接种该疫苗后,______作为抗原刺激机体产生特异性抗体。一旦HPV侵入机体,______会迅速繁殖、分化,产生大量抗体。这些抗体与游离HPV结合,阻止HPV________。所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组。
(2)B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于________组,据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一。
(3)B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异,原因可能是该疫苗未能明显诱导___________清除体内HPV。
(4)综上所述,该疫苗可用于宫颈癌的______________。
(5)在特异性免疫中,T细胞可产生 因子,受到抗原刺激的B细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生 ,参与体液免疫过程。
| A. | ddRR,$\frac{1}{8}$ | B. | ddRr,$\frac{1}{16}$ | ||
| C. | ddRR,$\frac{1}{16}$和ddRr,$\frac{1}{8}$ | D. | DDrr,$\frac{1}{16}$和DdRR,$\frac{1}{8}$ |
| A. | 为了提供营养和调节渗透压,培养基中应添加蔗糖 | |
| B. | 培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化 | |
| C. | 器官、组织的细胞在离体的情况下通过再分化形成愈伤组织 | |
| D. | 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的植株的基因型可能不同 |
| A. | 假定②为正式实验,则①为预实验 | |
| B. | 生长素促进扦插枝条生根和促进根的生长作用相同 | |
| C. | 控制无关变量非常重要,如处理时间相同,植物材料相同等 | |
| D. | 在A点两侧,存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度 |
| A. | 染色体只存在于真核生物细胞中,质粒只存在于原核生物细胞中 | |
| B. | 染色体和质粒均与生物的遗传有关 | |
| C. | 在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体 | |
| D. | 染色体和质粒的化学本质相同 |
亲代类型 子代类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
| 双亲均为拇指能向背侧弯曲 | 双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲 | 双亲全为拇指不能向背侧弯曲 | |
| 拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
| 拇指不能向背侧弯曲 | 88 | 448 | 子代均为拇指不能向背侧弯曲 |
(1)你根据表中第一组婚配组合调查,就能判断属于显性性状的是拇指能向背侧弯曲.
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型AA×aa、Aa×aa;若第一组的一个同学是拇指不能向背侧弯曲,请推测他的一个哥哥拇指能向背侧弯曲的概率是$\frac{3}{4}$;根据表中的遗传情况分析,拇指能向背侧弯曲和拇指不能向背侧弯曲的遗传符合基因分离定律;但从组合一的数据看,子代性状没有呈典型的孟德尔分离比(3:1),其原因是第一组的双亲基因型组合有Aa×Aa、AA×Aa、AA×AA.
(3)请以第二组亲本最可能的组合方式书写遗传图解.