题目内容
在细胞学说创立的过程中,有很多科学家作出了贡献,下面的说法不符合史实的是( )
| A、列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 |
| B、虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名 |
| C、施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的 |
| D、魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充 |
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说的建立过程:
| 时间 | 科学家 | 重要发展 |
| 1543年 | 比利时的维萨里,法国的比夏 | 揭示了人体在组织和器官水平的结构 |
| 1665年 | 英国的虎克 | 用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室”并命名为细胞 |
| 17世纪 | 列文虎克 | 用显微镜发现了活细胞 |
| 19世纪 | 德国的施莱登、施旺 | 细胞是构成动植物提的基本单位 |
| 1858年 | 德国的魏尔肖 | 个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的 |
解答:
解:A、列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等,A正确;
B、虎克第一次观察到了死的细胞并为之命名,B错误;
C、施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的,C正确;
D、魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充,D正确.
故选:B.
B、虎克第一次观察到了死的细胞并为之命名,B错误;
C、施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的,C正确;
D、魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充,D正确.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查细胞学说的相关知识,只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生了解课本中所列举的一些科学家及其成就.
练习册系列答案
相关题目
切除小脑的狗将( )
| A、立即死亡 | B、行动不协调 |
| C、不能运动 | D、嗅觉丧失 |
下列有关生物多样性的叙述,错误的是( )
| A、共同进化导致生物多样性的形成 |
| B、森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 |
| C、生物多样性的间接价值明显大于直接价值 |
| D、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性 |
下列选项中,不同于其他三项含义的是( )
| A、内环境 |
| B、血浆、组织液、淋巴 |
| C、细胞外液 |
| D、细胞内液 |
下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述,错误的是( )
| A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 |
| B、生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐发生了稳定的差异 |
| C、细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化 |
| D、细胞分裂是细胞分化的基础 |
某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性,但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象,实验操作正确.试问:先前的“某种处理”所用的试剂是( )
| A、纤维素酶和果胶酶溶液 |
| B、10%HCl溶液 |
| C、0.5g/mL蔗糖溶液 |
| D、清水 |
感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围的健康植株高50%以上,患病植株结实率很低.研究者将赤称菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上,也表现出恶苗病的症状,并且从赤霉菌培养基中,提取出其中有效的活性物质-赤霉素.结合上述材料,可以判断( )
| A、通过上述材料可以确定赤霉素是一种植物激素 |
| B、赤霉素能促进水稻细胞分裂和籽粒成熟 |
| C、用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇可提高产量 |
| D、赤霉素和生长素具有协同作用 |
如图为某二倍体生物细胞分裂的图象,下列叙述中正确的是( )

| A、1与4、2与5、3与6为三对同源染色体 |
| B、该细胞处于有丝分裂后期,分裂结束形成2个完全相同的子细胞 |
| C、该细胞分裂结束后,每个子细胞中含有一个染色体组 |
| D、若1号染色体上某一位点的基因为A,正常情况下,4号染色体上相应位点的基因为a |