题目内容
科学家推测DNA可能有如图A所示的三种复制方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照），在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果．请依据上述材料回答问题：
（1）DNA精确复制的原因是 ，DNA复制过程中用到了 种RNA，DNA复制有 意义．
（2）如果与对照相比，子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是 ．如果子代I离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是 ．
如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：
①若子代Ⅱ离心后 ，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是全保留复制．
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是 的可能．
他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度（g/mL）表
（3）分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的 方式相吻合．
（1）DNA精确复制的原因是
（2）如果与对照相比，子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是
如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：
①若子代Ⅱ离心后
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是
他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度（g/mL）表
| 世代 | 实 验 | 对照 | ||||
| 亲代 | 1.724 | 1.710 | ||||
| 子Ⅰ代 | 1.717 | 1.710 | ||||
| 子Ⅱ代 | （
| 1.710 | ||||
| 子Ⅲ代 | （
| 1.710 |
考点：DNA分子的复制
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：本题是对DNA分子复制方式的探究．分析实验的原理可知，由于15N与14N的原子量不同，形成的DNA的相对质量不同，DNA分子的两条链都是15N，DNA分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下端，如果DNA分子的两条链含有14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上端，如果DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部，若是DNA分子的复制是分散复制，不论复制几次，离心后的条带只有一条，然后根据实验出现的条带推断DNA分子的复制方式．
解答：
解：（1）DNA精确复制的原因是独特的双螺旋结构提供模板，碱基互补配对原则，DNA复制过程中没有用到RNA，DNA复制的意义是将遗传信息从亲代传给子代，保持遗传信息的连续性．
（2）与对照相比，子代I离心后能分辨出轻（位于试管下方）和重（位于试管上方）两条密度带，则说明DNA复制后形成的2个DNA分子是1个只含14N，另一个只含15N，DNA分子的复制方式是全保留复制；如果子代I离心后只有1条中等密度带，DNA分子的复制可能是半保留复制，也可能是分散复制，但可以排除DNA传递遗传信息的全保留复制．
①子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是半保留复制；
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是分散复制；
（3）分析表格数据可知：子Ⅰ代有一条带，密度介于亲代与对照组之间，子Ⅱ代有2条带，中带与轻带，比例是1：1；子Ⅲ代有2条带，中带与轻带，比例是1：3，因此可以推出DNA分子的复制方式是半保留复制．
故答案为：
（1）独特的双螺旋结构提供模板，碱基互补配对原则 0 将遗传信息从亲代传给子代，保持遗传信息的连续性
（2）全保留复制 全保留复制 ①可以分出中、轻两条密度带 ②分散复制
（3）半保留复制
（2）与对照相比，子代I离心后能分辨出轻（位于试管下方）和重（位于试管上方）两条密度带，则说明DNA复制后形成的2个DNA分子是1个只含14N，另一个只含15N，DNA分子的复制方式是全保留复制；如果子代I离心后只有1条中等密度带，DNA分子的复制可能是半保留复制，也可能是分散复制，但可以排除DNA传递遗传信息的全保留复制．
①子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是半保留复制；
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是分散复制；
（3）分析表格数据可知：子Ⅰ代有一条带，密度介于亲代与对照组之间，子Ⅱ代有2条带，中带与轻带，比例是1：1；子Ⅲ代有2条带，中带与轻带，比例是1：3，因此可以推出DNA分子的复制方式是半保留复制．
故答案为：
（1）独特的双螺旋结构提供模板，碱基互补配对原则 0 将遗传信息从亲代传给子代，保持遗传信息的连续性
（2）全保留复制 全保留复制 ①可以分出中、轻两条密度带 ②分散复制
（3）半保留复制
点评：本题的知识点是对于DNA分子复制方式的探究，结合实验目的分析实验现象推导出实验结论的本题的重点．
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