题目内容

下列几种育种方法中,可以产生与亲代不同基因型品种的育种方式有(  )
①杂交育种 ②单倍体育种 ③多倍体育种 ④人工诱变育种.
A、①②③④B、②③
C、①④D、①②④
考点:杂交育种,诱变育种,生物变异的应用
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:①杂交育种可以获得不同于亲本的重组性状,①正确; 
②双杂合子的亲本单倍体育种可以获得4种纯合子的后代,其中有3种不同于亲本,②正确;
③二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交获得三倍体无籽西瓜的方法是多倍体育种,③正确; 
④人工诱变育种的原理是基因突变,可以产生新的基因和新的基因型,④正确.
故选:A.
点评:本题考查杂交育种、诱变育种、生物变异的应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
请回答下列与生物呼吸作用相关的问题:
Ⅰ.将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中,分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量,结果如图1所示.

(1)请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线.
(2)请写出水稻无氧呼吸的反应式:
 

Ⅱ.课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式.
(1)取图2甲、乙两套密闭装置设计实验,请补充下表有关的内容:
装置反应瓶中加入的材料小杯内加入的材料测定项目
一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL细胞呼吸氧气的消耗量
等量的蒸馏水
 
;②
 
;③
 

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下,分别在不同的氧气浓度下进行实验(实验过程中微生物保持活性,前三组实验所用的微生物种类相同,第四组实验的微生物是乳酸菌),60分钟后读数.请补充下表有关的内容.
预期实验结果微生物的细
胞呼吸方式
级别
第一组液滴向左移动液滴不变
第二组液滴向左移动液滴向右移动
第三组液滴不变液滴向右移动
第四组不变不变只进行产生乳酸的无氧呼吸
 
;⑤
 
;⑥
 

(3)除了可以测定细胞呼吸方式外,你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学的探究,请写出一个课题题目.
材料用具:小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液和NaHCO3溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱.
课题题目:
 

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