抗利尿激素的分泌和释放部位分别是( )A．肾脏和垂体B．垂体和垂体C．下丘脑和垂体D．大脑皮层和垂体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．抗利尿激素的分泌和释放部位分别是（　　）

A．

肾脏和垂体

B．

垂体和垂体

C．

下丘脑和垂体

D．

大脑皮层和垂体

分析抗利尿激素（又称血管升压素）是由下丘脑的视上核和室旁核的神经细胞分泌的9肽激素，经下丘脑-垂体束到达神经垂体后叶后释放出来．其主要作用是提高远曲小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收，是尿液浓缩和稀释的关键性调节激素．

解答解：抗利尿激素是由下丘脑神经内分泌细胞合成分泌的激素，然后运输到垂体后叶暂时储存，需要时由垂体后叶释放进入血液．
故选：C．

点评本题主要考查抗利尿激素的合成、分泌与释放，意在强化学生对抗利尿激素的相关知识的识记、理解与运用．

练习册系列答案

相关题目

甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是（）

A．元素组成相同 B．合成部位相同 C．运输途径相同 D．生理功能相同

如右图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是（）

A．在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，与大脑皮层无关

B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止

C．切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢

D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌会增加

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差．科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母．请分析回答下列问题：

（1）制备酵母菌培养基要进行倒平板操作，待平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原因是 _________ ．

（2）取从自然界中采集的葡萄，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养．图乙是经过图甲过程A 纯化培养的结果，在培养基上接种时划线的顺序依次是 _________ （用编号表示）．研究者在图甲过程C 的操作培养过程中，得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板，推测接种时可能的操作失误是 _________ ．

（3）将培养基上的酵母菌菌株转接到仅以 _________ 为碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵．

（4）从以上筛选得到的活酵母菌中提取DNA，利用PCR 技术大量扩增获得目的基因．若将1个目的基因分子复制10 次，则需要在缓冲液中至少加入 _________ 个引物．将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上，然后将所得的重组质粒导入酵母菌时，应选择缺乏 _________ 能力的酿酒酵母作为受体菌．

（5）将经上述流程培育获得的转基因酿酒酵母接种在含 _________ 的培养基中进行酒精发酵能力测试．随着发酵的持续进行，若该酿酒酵母能够存活，说明它能 _________ ，即说明所需菌株培育成功．

2．

图是“微生物平板划线”示意图，划线的顺序为①→②→③→④→⑤．下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	操作前用无水乙醇对接种人员的双手进行灭菌处理
	B．	划线操作时，把培养皿盖完全打开，在酒精灯火焰上方进行
	C．	在⑤区域中才可以得到所需菌落
	D．	在①②③④⑤每个区域的划线前后都要对接种环灭菌

12．在胰岛素有效调节血糖平衡的过程中一般不涉及（　　）

19．