题目内容
某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。
| 组别 | 布料 | 污染物 | 水温 |
| A(蛋白酶洗衣粉) | 6×6 cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| B(脂肪酶洗衣粉) | 6×6 cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| C(蛋白酶洗衣粉) | 6×6 cm | 淀粉膜 | 40℃ |
请回答以下问题：
(1)该实验的目的是探究________________。该实验还应控制的无关变量有
______________________________。该实验中__________________分别构成两组对照实验。
(2)该同学在实验过程中可通过观察______________________________________来判断酶的催化效率。
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是______________________________________________________________________。
(4)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(1)酶的专一性 洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH等条件应适宜且相同 A与B、A与C (2)蛋白膜消失时间的长短 (3)用蛋白酶催化污垢中蛋白质的水解
(4)酶可被分解，又避免水体富营养化
该题考查了实验探究中自变量与研究目的之间的关系、无关变量的控制、因变量的观测等知识点。该实验自变量是洗衣粉所含有的酶与污染物成分之间的对应关系，因此可用来探究酶的专一性，洗衣粉的用量、污染物的含量以及水质、pH等都有可能构成无关变量。
口算心算速算应用题系列答案
同步拓展阅读系列答案（2008年扬州调研）某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。?
| 组别 | 布料 | 污染物 | 水温 |
| A（蛋白酶洗衣粉） | 6×6 cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| B（脂肪酶洗衣粉） | 6×6 cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| C（蛋白酶洗衣粉） | 6×6 cm | 淀粉膜 | 40℃ |
请回答以下问题：?
（1）该实验的目的是探究 。该实验还应控制的无关变量有 。该实验中 分别构成两组对照实验。?
（2）该同学在实验过程中可通过观察 来判断酶的催化效率。?
（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是 。?
（4）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为 。
B（脂肪酶洗衣粉）某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。?
| 组别 | 布料 | 污染物 | 水温 |
| A（蛋白酶洗衣粉） | 6×6 cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| B（脂肪酶洗衣粉） | 6×6cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| C（蛋白酶洗衣粉） | 6×6cm | 淀粉膜 | 40℃ |
（1）该实验的目的是探究 。该实验还应控制的无关变量有 。该实验中 分别构成两组对照实验。
（2）该同学在实验过程中可通过观察 来判断酶的催化效率。?
（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是
。
（4）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为 。
（12分）某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。?
| 组别 | 布料 | 污染物 | 水温 |
| A（蛋白酶洗衣粉） | 6×6 cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| B（脂肪酶洗衣粉） | 6×6cm | 蛋白膜 | 40℃ |
| C（蛋白酶洗衣粉） | 6×6cm | 淀粉膜 | 40℃ |
（1）该实验的目的是探究酶的 。
该实验还应控制的无关变量有 。（写两个）
（2）该实验中 与 ； 与 分别构成两组对照实验（填序号）。
（3）该同学在实验过程中可通过观察 来判断酶的催化效率。
（4）蛋白酶洗衣粉的去污原理是 。
某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。
|
组别 |
布料 |
污染物 |
水温 |
|
A（蛋白酶洗衣粉） |
6×6 cm |
蛋白膜 |
40℃ |
|
B（脂肪酶洗衣粉） |
6×6cm |
蛋白膜 |
40℃ |
|
C（蛋白酶洗衣粉） |
6×6cm |
淀粉膜 |
40℃ |
请回答以下问题：?
（1）该实验的目的是探究 。该实验还应控制的无关变量有 。该实验中 分别构成两组对照实验。
（2）该同学在实验过程中可通过观察 来判断酶的催化效率。（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是 。
（4）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为 。