【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液．他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到样品溶液．
（1）写出反应的化学方程式：；
（2）小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份进行探究．【提出猜想】
猜想一：只含氢氧化钠
猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙
猜想三：含有氢氧化钠、碳酸钠
【实验探究】小组同学发现，只要用反应物（饱和石灰水和碳酸铵溶液）就可以验证猜想．他们取少量样品溶液进行下列实验：

（3）【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶液中通入；受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可以在样品溶液中滴加盐酸．
（4）【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始没有观察到明显现象，试分析原因 ．

【题目】如图为实验室制取气体的常见装置：

（1）仪器a的名称是；
（2）以A为发生装置，用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为 ， 试管口放一团棉花的作用是；
（3）以B为发生装置制取二氧化碳，加入药品之前要先检查装置的 ， 收集二氧化碳通常选用（填标号）；
（4）温度、浓度、固体的颗粒大小等因素会影响反应速率．为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件，进行如
表四组实验：

①大理石与盐酸反应的化学方程式是；
②实验甲与对照（填编号），是为了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响；
③上述实验中，另一个影响反应速率的因素是 ．

A.n-1B.3n-10C.3n-2D.10-3n

A. O2 B. N2 C. CO2 D. NH3

【题目】甲、乙、丙为初中常见物质，其转化关系如图（“→”表示由一种物质转化成另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）．
（1）若甲、乙、丙各为稀硫酸、氢氧化物、硫酸铜溶液中的一种，则乙是；
（2）若甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物，甲与水反应生成乙并放出大量的热，则甲→乙的化学方程式为 ， 丙可能是（写一种）；
（3）若甲、乙、丙为氧化物，除氧元素外．另一元素均不相同，且三种物质常温下依次为固态、气态和液态，则甲可能是（写一种）．

A. x＋5 B. x－5 C. x＋1 D. x－1

A. Ag和AgCl溶液 B. Ag和AgNO3溶液

C. Fe和AgNO3溶液 D. Pt和Ag2SO4溶液

A.FB.ClC.BrD.I

【题目】海水是巨大的资源宝库．如图是某工厂对海水资源综合利用的示意图．
（1）分离粗盐和母液的操作名称为；母液中一定含有的金属元素为；
（2）步骤①的化学方程式是；步骤②的基本反应类型为 ．
（3）表为氯化钠在不同温度时的溶解度；结合表中数据回答：

50℃时，氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为；从海水中获取粗盐，宜选用（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）