汉代海昏侯国遗址考古发掘出大量珍贵文物．

（1）下面是首都博物馆展出的3件文物，其中由金属材料制成的是________（填序号）．

A．金饼 B．“大刘记印”玉印 C．青铜雁鱼灯

（2）出土的铁质编磬锈蚀严重，金饼却依然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因：

______________．

乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．

（1）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全，你选择的装置是______（选填图中装置序号）．

（2）写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　

某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银和硝酸铜两种物质．小刚取少量该残液，分别盛在A、B两支试管中，再分别加入不同质量的铁粉，充分反应后过滤，分别取滤渣或滤液进行下表所示实验：

A.B.C.D.E.F之间存在如图的转化关系（部分物质及反应条件已略去），A.是一种气体肥料，D中含有人体中含量最高的金属元素。

（1）请写出相关的化学式及化学方程式：

A D

C→B 　　　　　　　　　　　　　　　　

E→F　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）图示转化关系中未涉及到的基本反应类型是　　　　　　

小明用蜡烛进行了下列活动．

（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小．蜡烛减小的质量　　　　　（填“大于”、

“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量．

（2）活动2：加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、

蜡烛逐渐熄灭．产生上述现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中．下列说法正确的

是　　　　　（填序号）．

A．可观察到蜡烛熄灭 B．最终杯中液面高于碗中液面

C．该方法能准确测定空气中氧气的含量

某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了两个实验：CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应．实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到滤液呈无色． 

（1）写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式：　      　． 

（2）取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，石蕊溶液仍为紫色，则滤液呈　 　性（填“酸”、“中”、“碱”）． 

（3）该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验： 

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 

【作出猜想】猜想Ⅰ：      　；猜想Ⅱ　    　；猜想Ⅲ　    　． 

【实验探究】

在实验②的溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到酚酞溶液变成红色． 

【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色，还可以用不同于上述原理的方法，即在蓝色溶液中加入足量的　    　． 

课外实践活动中取某地石灰石样品12g进行探究实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如下表所示：

试求：（1）m的值为

（2）12g石灰石样品中碳酸钙的质量

（3）反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数？

下列关于物质用途的叙述中正确的是（ ）

A．镁合金的硬度比镁小

B．推广使用无磷洗衣粉主要是为了防止水体富营养化

C．纯碱可作治疗胃酸过多的一种药剂

D．SO2可用于漂白一切有色物质

下列说法正确的是（ ）

A．需要加热才能发生的反应一定是吸热反应

B．任何放热反应在常温条件下一定能发生反应

C．反应物和生成物所具有的总能量决定了放热还是吸热

D．吸热反应只能在加热的条件下才能进行

茶叶中铁元素检验可用以下步骤完成，各步骤选用实验用品不能都用到的（ ）

A. 将茶叶灼烧灰化，选用①、②和⑨

B. 过滤得到滤液，选用④、⑤和⑦

C. 用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释，选用④、⑥和⑦

D. 检验滤液中的Fe3＋，选用③、⑧和⑩