某研究性学习小组对过量炭粉与氧化铁（Fe₂O₃）反应的气体产物成分进行研究。
（1）提出假设 ①气体产物是CO₂。  ②气体产物是CO。   ③气体产物是__________。
（2）设计方案  如图所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。

某化学兴趣小组为了探索铝电极在原电池中的作用，设计并进行了以下一系列实验，实验结果记录如下：

某化学兴趣小组的成员捡到一块矿石，观察外观发现该矿石坚硬且呈红褐色，投入水中没有任何变化，再向水中加浓盐酸至过量，矿石部分溶解，并有大量无色气体生成。学生猜测该矿石可能由CaCO₃、SiO₂、Fe₂O₃三种成分组成，试设计实验证明CaCO₃以外的两种成分。
仅限选择的仪器和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、滴管、药匙、漏斗、漏斗架；2 mol/L 盐酸、 2 mol/L NaOH溶液、2%KSCN溶液。
(1)将实验方案用以下流程示意图表示，试写出每步所用试剂名称或化学式。

某实验小组利用饱和食盐水、导线、直流电源（用 “”或“”表示）、烧杯、灵敏电流计（用“”表示）和两个电极棒(分别是M、N) 进行电化学实验探究。
甲同学安装好仪器，接好直流电源通电几分钟，发现M处溶液逐渐变浅绿色，过一段时间，溶液变得浑浊且逐渐出现红棕色。
乙同学所用的仪器和甲同学的看上去相同，但接好直流电源通电几秒钟，却闻到一股刺鼻的气味，马上停止通电。
丙同学安装好仪器，线路闭合几秒钟后，却没有发现明显现象，他又很快接入灵敏电流计，发现电流计的指针发生了偏转。 请根据上述同学的实验现象回答以下问题：
(1)M电极棒材料是（写化学式）___________，N电极棒材料是（写化学式）____________。
(2)在下列虚框内完成对应三个同学的装置图：

某化学实验小组同学用如图所示装置进行系列实验，以探究气体的性质（部分仪器已略去）．请回答：


（1）若气体X为氯气，溶液Y为含有少量KSCN的FeCl₂溶液，则可观察到溶液Y中的实验现象是______反应的离子方程式为
______；NaOH溶液中发生反应的离子方程式是______
（2）若溶液Y为品红溶液，气体X通过后，溶液褪色，取少量褪色后的溶液加热后恢复为红色，则气体X可能是______（填化学式）．

下列各组气体或溶液用括号内试剂加以鉴别，其中合理的是（　　）

A．氯化铵、硫酸铵、碳酸铵（氢氧化钡溶液）

B．氯化钠、硫酸钠、碳酸钠（硝酸银溶液、稀盐酸）

C．硫酸、硝酸钡、氯化钾（碳酸钠溶液）

D．盐酸、硝酸钠、醋酸钠（酚酞试液）

某工厂的工业废水中含有大量的FeSO₄、较多的Cu²⁺和少量的Na⁺。为了减少污染并变废为宝，工厂计划从该废水中回收硫酸亚铁和金属铜。请根据流程图，在方框和括号内填写物质名称(或主要成分的化学式)或操作方法，完成回收硫酸亚铁和铜的简单实验方案。

金属钠与水的反应是中学化学中的一个重要反应．在高中化学教材的几次改版中该实验曾出现过几种不同的演示方法，分别如图中甲、乙、丙所示：



（1）现按图甲所示的方法，在室温时，向盛有Ca（HCO₃）₂溶液的水槽中，加入一小块金属钠．下列现象描述正确的是______（填字母）．
A．钠浮在液面上，并四处游动，最后消失     B．钠熔化成一个光亮的小球
C．反应开始后，溶液由无色变红色           D．恢复到室温时，烧杯底部有固体物质析出
（2）请补充并完成甲实验中从试剂瓶中取出钠到向水槽中投入钠的有关操作：用镊子从试剂瓶中取出一小块钠→______→用镊子夹取切好的金属钠投入到盛有Ca（HCO₃）₂溶液的烧杯中．
（3）按图乙所示方法来收集产生的气体，需将钠包好，再放入水中．取相同质量的钠按下列几种情况收集产生的气体在相同条件下体积最大的是______
A．用铝箔包住钠    B．用锡箔包住钠    C．直接将钠投入的水中
（4）用装满水的矿泉水瓶按图丙方法进行实验，用手挤压矿泉水瓶并塞紧带有钠的塞子，共排出水的体积为16.8mL，待钠反应结束后，干瘪的带塞矿泉水瓶恢复成原状，假设瓶内、瓶外均属于标准状况，则所用的钠的质量为______g．

某课外小组利用H₂还原黄色的WO₃粉末测定W的相对原子质量，下图是测定装置的示意图，A中的试剂是盐酸．



请回答下列问题．
（1）仪器中装入的试剂：B______、C______、D______；
（2）连接好装置后应首先______，其方法是______
（3）“加热反应管E”和“从A瓶逐滴滴加液体”这两步操作应该先进行的是______．在这两步之间还应进行的操作是______；
（4）反应过程中G管逸出的气体是______，其处理方法是______
（5）从实验中测得了下列数据
①空E管的质量a； ②E管和WO₃的总质量b；③反应后E管和W粉的总质量c（冷却到室温称量）；④反应前F管及内盛物的总质量d；⑤反应后F管及内盛物的总质量e由以上数据可以列出计算W的相对原子质量的两个不同计算式（除W外，其他涉及的元素的相对原子质量均为已知）：
计算式1：A_r（W）=______；计算式2：A_r（W）=______．

两个学习小组用图装置探究乙二酸（HOOC-COOH）受热分解的部分产物．
（1）甲组：①按接口顺序：a-b-c-d-e-f-g-h连接装置进行实验．B中溶液变浑浊，证明分解产物有______；装置C的作用是______；E中溶液变浑浊，D中的现象是______，证明分解产物有______．
②乙二酸受热分解的化学方程式为______．
（2）乙组：
①将接口a与j连接进行实验，观察到F中生成的气体可使带火星的木条复燃，则F中最主要反应的化学方程式为______．
②从A-F中选用装置进行实验，证明甲组通入D的气体能否与Na₂O₂反应．最简单的装置接口连接顺序是______；实验后用F中的固体进行验证的方法是______（可另选试剂）．