题目内容

精英家教网某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表.
     实验方案     实验现象
1用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞 A浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色
2向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水 B产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色
3钠与滴有酚酞试液的冷水反应 C反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧
4镁带与2mol?L-1的盐酸反应 D剧烈反应,产生可燃性气体
5铝条与2mol?L-1的盐酸反应 E生成白色胶状沉淀,既而沉淀消失
6向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量 F生成淡黄色沉淀
请你帮助该同学整理并完成实验报告
(1)实验目的:
 
.
(2)实验用品:仪器:①
 
②
 
③
 
④试管夹 ⑤镊子 ⑥小刀
⑦玻璃片⑧砂纸等;
药品:钠、镁带、铝条、2mol?L-1的盐酸、新制的氯水、饱和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等.
(3)实验内容:(填写与实验方案相对应的实验现象)
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
(用A-F表示)
写出③的离子方程式
 

(4)实验结论:
 

(5)有人设计了如图所示的钠与水反应实验装置,并验证钠的物理性质,钠与水反应产物.
Ⅰ.当进行适当操作时还需要的仪器有
 
.
Ⅱ.如何进行操作?
 
.
Ⅲ.实验现象是
 
.
分析:(1)实验涉及Na、Mg、Al、S、Cl第三周期元素对应化合物的性质的递变规律;
(2)根据实验操作选择实验仪器;
(3)根据生成物的颜色、状态、溶液的酸碱性选取相应的实验现象;
(4)根据实验现象来分析实验的结论,涉及铜周期元素金属性、非金属性的递变规律;
(5)I.验证钠的物理性质,在试管中进行,验证产物氢气用酒精灯;
Ⅱ.根据实验装置图分析;
Ⅲ.根据Na的物理性质和化学性质分析.
解答:解:(1)根据实验方案知,实验①③④⑤⑥是想证明金属的金属性强弱,且这几种金属都是同一周期的金属,实验2是想证明非金属性强弱的,即实验目的为探究同周期元素性质的递变规律,
故答案为:探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律;
(2)实验在试管中进行,镁带与沸水反应需要酒精灯加热,滴加溶液时用胶头滴管滴加,所以用到仪器有试管、酒精灯、胶头滴管,
故答案为:试管;酒精灯;胶头滴管;
(3)①镁和滴有酚酞的沸水反应生成氢氧化镁和氢气,氢气是可燃性气体,且氢氧化镁在水中能电离出氢氧根离子使溶液呈碱性,但氢氧化镁的溶解性很小,所以溶液呈浅红色,故选B;
②氯气和硫化氢反应生成硫单质和水,硫单质不易溶于水,且硫单质呈淡黄色,所以会看到有淡黄色沉淀生成,故选F;
③钠与滴有酚酞试液的冷水反应,钠的密度小于水的密度,所以会浮在水面上;钠的熔点较低,钠和水反应放出大量热,钠和水反应很剧烈,生成氢氧化钠和氢气,氢气是可燃性气体,氢氧化钠是易溶于水的碱,所以其水溶液呈红色,故选A;
④镁带与2mol.L-1的盐酸反应,盐酸中氢离子浓度较大,所以反应剧烈,产生可燃性气体,故选D;
⑤铝条与2mol.L-1的盐酸反应,盐酸和铝反应不如和镁反应剧烈,且反应时都生成可燃性气体,故选C;
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量,先生成Al(OH)3沉淀,加入NaOH至过量,继续反应生成NaAlO2而溶解,故选E;
实验③是钠与冷水反应生成氢氧化钠和氢气,其反应的离子方程式为:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
故答案为:B;F;A;D;C;E;2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
(4)由实验可知金属性Na>Mg>Al,非金属性Cl>S,则实验结论为同周期元素随原子序数增大,元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强,
故答案为:金属性:Na>Mg>Al;非金属性:Cl>S;
(5)I.验证钠的物理性质,在试管中进行,验证产物氢气用酒精灯,所以当进行适当操作时还需要的仪器有:小试管和酒精灯,
故答案为:小试管和酒精灯;
Ⅱ.根据实验装置图可知:若要Na与水反应,需让二者接触,所以将大头针向上提,使钠块落入水中,然后将小试管扣在玻璃导管上收集反应产生的气体,用拇指堵住试管口,移至酒精灯上方,点燃,
故答案为:将大头针向上提,使钠块落入水中,将小试管扣在玻璃导管上收集反应产生的气体,用拇指堵住试管口,移至酒精灯上方,点燃;
Ⅲ.Na的密度比水小浮在水面上,反应放热且钠的熔点低,所以熔成闪亮的小球,有气体放出所以迅速游动,反应生成碱,溶液变红色,
故答案为:钠浮在水面上熔成闪亮的小球,迅速游动,逐渐消失,水溶液由无色变成红色.
点评:本题考查学生利用实验来验证同周期元素性质的变化规律,明确现象和结论的关系及原子结构和性质的关系是解答本题的关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
实验步骤 实验现象
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色.
②向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水 B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体.
④将镁条投入稀盐酸中 D.反应较快,产生无色气体.
⑤将铝条投入稀盐酸中 E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 F.生成淡黄色沉淀.
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:研究
研究同周期元素性质的递变规律
研究同周期元素性质的递变规律
递变规律.
(2)实验用品:试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等.
仪器:①
试管
试管
,②
酒精灯
酒精灯
,烧杯,试管夹,胶头滴管,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,火柴等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号)
实验内容 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
实验现象(填A~F)
写出步骤②中发生的化学方程式:
Na2S+Cl2=2NaCl+S
Na2S+Cl2=2NaCl+S
,写出步骤⑥中发生的离子方程式:
Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
,此实验的结论:
从左到右,同周期元素原子的失电子能力递减,得电子能力递增
从左到右,同周期元素原子的失电子能力递减,得电子能力递增
.
某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表(表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系)
实验方案 实验现象
①用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应液中滴加酚酞 A.浮于水面,熔成小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变成红色
②钠与滴有酚酞试液的冷水反应 B.有气体产生,产生的气体可在空气中燃烧,溶液变成浅红色
③镁带与2mol/L的盐酸反应 C.反应不十分剧烈,产生的气体可以在空气中燃烧
④铝条与2mol/L的盐酸反应 D.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑤向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 E.剧烈反应,产生的气体可以在空气中燃烧
请你帮助该同学整理并完成实验报告
(1)实验目的:
验证第三周期金属元素的金属性的递变规律
验证第三周期金属元素的金属性的递变规律

(2)实验用品:仪器:①砂纸②
烧杯
烧杯
③
试管
试管
④
试管
试管
⑤试管夹、试管架⑥滤纸⑦镊子⑧小刀⑨玻璃片⑩锥形瓶(100mL)等;
药品:钠、镁条、铝条、2mol/L的盐酸、AlCl3溶液、氢氧化钠溶液等.
(3)实验内容:(填写与实验方案相对应的实验现象和有关离子方程式)
实验方案 实验现象
(填写字母)
有关离子方程式
①
B
B
Mg+2H2O(热水)═Mg(OH)2+H2↑
②
A
A
2Na+H2O═2Na-+2OH-+H2↑
2Na+H2O═2Na-+2OH-+H2↑
③
E
E
Mg+2H+═Mg2++H2↑
④
C
C
2Al+6H+═2Al3++3H2↑
2Al+6H+═2Al3++3H2↑
⑤
D
D
补全离子方程式
Al3++3OH-=
Al(OH)3↓
Al(OH)3↓

Al(OH)3+OH-=
AlO2-+2H2O
AlO2-+2H2O
(4)实验结论:
同周期从左到右元素的金属性逐渐减弱
同周期从左到右元素的金属性逐渐减弱
.
某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验步骤”与“实验现象”、前后不一定是对应关系).
实验步骤 实验现象
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水,加热至水沸腾;再向溶液中滴入酚酞溶液. A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色.
②将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将镁条投入到稀盐酸中 C.产生白色胶状沉淀,继而沉淀消失
④将铝条投入到稀盐酸中 D.反应不十分剧烈,产生无色气体
⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 E.剧烈反应,迅速产生大量无色气体
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:研究
同周期
同周期
元素性质递变规律.
(2)实验用品、试剂:金属钠、镁条、铝条、稀盐酸、蒸馏水、AlCl3溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等.
仪器:①
烧杯
烧杯
,②
试管
试管
,酒精灯、试管夹、胶头滴管,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,火柴等.
(3)实验内容:(将与实验步骤对应的实验现象的编号填入下表)
实验内容     ①     ②     ③     ④     ⑤
实验现象(填A~E)
⑤的化学方程式
AlCl3+3NaOH=A1(OH)3+3NaCl
AlCl3+3NaOH=A1(OH)3+3NaCl
、
A1(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
A1(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
.
(4)实验结论:
同一周期,随着原子序数的递增,元素的金属性逐渐减弱
同一周期,随着原子序数的递增,元素的金属性逐渐减弱
.
动手实践:某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
实验步骤 实验现象
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色.
②向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水 B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体.
④将镁条投入稀盐酸中 D.反应不十分剧烈;产生无色气体.
⑤将铝条投入稀盐酸中 E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 F.生成淡黄色沉淀.
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验目的:研究
同周期
同周期
元素性质递变规律.
(2)实验用品:
试剂:金属钠,镁条,铝条,稀盐酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等.
仪器:①试管,②
烧杯
烧杯
,③
酒精灯
酒精灯
,试管夹,胶头滴管,镊子,小刀,玻璃片,砂纸,火柴等.
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号)
实验内容 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
实验现象(填A-F)
B
B
F A
C
C
D
D
E
步骤②⑥的离子方程式
S2-+Cl2=2Cl-+S↓
S2-+Cl2=2Cl-+S↓
,
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
;
(4)实验结论:
金属性:Na>Mg>Al,非金属性Cl>S
金属性:Na>Mg>Al,非金属性Cl>S
.
(5)问题与讨论:请从原子结构理论上简单说明具有上述结论的原因
同周期元素,随原子序数增加,r在减小,原子核内的质子数也在增加,原子核对于核外电子的束缚能力渐强,原子的失e-能力减弱,而得e-能力逐渐增强
同周期元素,随原子序数增加,r在减小,原子核内的质子数也在增加,原子核对于核外电子的束缚能力渐强,原子的失e-能力减弱,而得e-能力逐渐增强
.

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