题目内容

20.在下列变化中①HCl溶于水②O2溶于水③烧碱的熔化,未破坏化学键的是②;仅破坏离子键的是③;仅破坏共价键的是①.

分析 一般来说,活泼金属与非金属形成离子键,非金属之间形成共价键,溶于水发生电离时化学键断裂,以此来解答.

解答 解:①HCl为共价化合物,溶于水破坏共价键,②O2为单质,溶于水仅克服分子间作用力,未破坏化学键;③烧碱为离子化合物,熔化时克服离子键,
故答案为:②;?③; ①.

点评 本题考查化学键,为高频考点,把握化学键形成的一般规律及判断为解答该类题目的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意发生的电离及化学反应的分析,题目难度不大.

练习册系列答案
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12.某兴趣小组在实验室用乙醇、浓硫酸和溴化钠反应来制备溴乙烷,并探究溴乙烷的性质.反应原理和实验装置如图(加热装置未画出):
H2SO4(浓)+NaBr$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HBr↑ CH3CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O

有关数据见下表:
乙醇溴乙烷
状态无色液体无色液体深红色液体
密度/(g•cm-30.791.443.1
沸点/℃78.538.459
1.溴乙烷的制备:
(1)若图甲中A加热温度过高或浓硫酸的浓度过大,均会使C中收集到的粗产品呈橙色,原因是A中发生了副反应,其化学方程式为2HBr+H2SO4(浓)=Br2+SO2+2H2O;F连接导管通入稀NaOH溶液中,其目的主要是吸收SO2,Br2,HBr,防止污染空气;导管E的末端须低于D的水面,其目的是使溴乙烷充分冷却,提高产率.
(2)为了除去粗产品中的氧化性杂质,宜选择下列D (填序号)溶液来洗涤所得粗产品       A.氢氧化钠  B.碘化钾  C.碳酸氢钠  D.亚硫酸钠
(3)粗产品用上述溶液洗涤、分液后,再经过蒸馏水洗涤、分液,然后加入少量的无水硫酸镁固体,静置片刻后过滤,再将所得滤液进行蒸馏,收集到的馏分约10.0 g.从乙醇的角度考虑,本实验所得溴乙烷的产率是53.4%.
2.溴乙烷性质的探究
用如图乙实验装置(铁架台、酒精灯略)验证溴乙烷的性质:
在试管中加入10 mL 6 mol•L-1NaOH溶液和2 mL溴乙烷,振荡、静置,液体分层,水浴加热.
(4)观察到液体分层现象消失,表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应.
(5)为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中反应的气体产物为乙烯,将生成的气体通入如图丙装置.a试管中的水的作用是吸收乙醇,若无a试管,b试管中的试剂应为溴水(或溴的CCl4溶液).
9.已知:A是来自石油的重要有机化工原料,且是一种水果的催熟剂,E是具有水果香味的有机物,F是一种高聚物,可制成多种包装材料.

(1)A的电子式为,C的名称乙醛,F的结构简式
(2)D分子中的官能团名称是羧基,请设计一种实验来验证D物质存在该官能团的方法是取少量D物质于试管中滴加石蕊试液,若溶液变为红色,说明该物质含有-COOH.
(3)写出反应③的化学方程式并指出反应类型:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O,反应类型酯化反应或取代反应.
(4)实验室收集E物质用饱和Na2CO3溶液,其作用是中和挥发出来的乙酸,使之转化为乙酸钠溶于水中,便于闻乙酸乙酯的香味,溶解挥发出来的乙醇,降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分层得到酯.
(5)做此实验时,有时还向盛B和D的试管里加入几块碎瓷片,其目的是防止暴沸.
(6)生成E的反应是可逆反应,反应物不能完全变成生成物,反应一段时间后,就达到了该反应的限度,即达到化学平衡状态.下列描述能说明该反应已达到化学平衡状态的有(填序号)②④⑤.
①单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol水
②单位时间里,生成1mol乙酸乙酯,同时生成1mol乙酸
③单位时间里,消耗1mol乙醇,同时消耗1mol乙酸
④正反应的速率与逆反应的速率相等
⑤混合物中各物质的浓度不再变化.

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