题目内容

11.资源的高效利用对保护环境、促进经济持续健康发展具有重要作用,如回收利用电解精炼铜的阳极泥中含有的银、铂、金等贵重金属.提炼阳极泥的方法有多种,湿法提炼是其中重要的一种,其主要生产流程如图1:

请回答下列问题:
(1)各步生产流程中都涉及了同一种分离方法,该方法需要的玻璃仪器有玻璃棒和烧杯、漏斗.
(2)脱铜渣A中含有AgCl,它溶于浓氨水的离子方程式为AgCl+2NH3•H2O=[Ag (NH32]++Cl-+2H2O.
(3)已知N2H4被银氨溶液氧化的产物是氮气,则每生成1molAg,需要消耗8g N2H4
(4)固体B中单质Au在酸性环境下与NaClO3、NaCl反应生成NaAuCl4;在NaAuCl4中Au元素的化合价为+3价,该反应的离子方程式为2Au+ClO3-+7 Cl-+6H+=2 AuCl4-+3H2O.
(5)阳极泥中的铜可以用FeC13溶液浸出,所得溶液主要含有的阳离子为Cu2+、Fe3+和Fe2+;结合图2析:
(其中的纵坐标代表金属阳离子浓度的对数)
①要从浸出液中提纯铜,最好先加入酸化的双氧水,目的是将Fe2+氧化为Fe3+,然后加入适量的CuO调节pH=3.7,除去Fe3+离子;
②从图中数据计算可得Cu(OH)2的Ksp约为1.0×10-20

分析 电解精炼铜的阳极泥中含有的银、铂、金等贵重金属,空气中灼烧、酸浸、过滤分离得到脱铜渣A,加入氨水过滤分离得到银氨溶液和固体B,溶液中加入N2H4被银氨溶液氧化的产物是氮气,还原产物为Ag,固体B中单质Au在酸性环境下与NaClO3、NaCl反应生成NaAuCl4,通入二氧化硫还原得到Au和溶液,在溶液中加入锌粉过滤得到Pb、Pd制成的合金,
(1)各步生产流程中都涉及了同一种分离方法为固体和溶液分离,需要过滤操作,据此选择仪器;
(2)脱铜渣A中含有AgCl,它溶于浓氨水生成银氨络合物;
(3)已知N2H4被银氨溶液氧化的产物是氮气,则依据化学方程式定量关系和氧化还原反应电子守恒计算;
(4)在NaAuCl4中钠饮食化合价+1价,氯元素化合价-1价,元素化合价代数和为0计算金的化合价,单质Au在酸性环境下与NaClO3、NaCl反应生成NaAuCl4
(5)①要从浸出液中提纯铜,最好先加入酸化的双氧水,是氧化亚铁离子为铁离子,然后加入适量的CuO调节pH=3.7,便于除去铁离子;
②Ksp(Cu(OH)2=c(Cu2+)c2(OH-)结合图中数据计算.

解答 解:电解精炼铜的阳极泥中含有的银、铂、金等贵重金属,空气中灼烧、酸浸、过滤分离得到脱铜渣A,加入氨水过滤分离得到银氨溶液和固体B,溶液中加入N2H4被银氨溶液氧化的产物是氮气,还原产物为Ag,固体B中单质Au在酸性环境下与NaClO3、NaCl反应生成NaAuCl4,通入二氧化硫还原得到Au和溶液,在溶液中加入锌粉过滤得到Pb、Pd制成的合金,
(1)各步生产流程中都涉及了同一种分离方法为固体和溶液分离,需要过滤操作,该方法需要的玻璃仪器有玻璃棒和烧杯、漏斗,
故答案为:烧杯、漏斗;
(2)脱铜渣A中含有AgCl,它溶于浓氨水生成银氨络合物,反应的离子方程式为:AgCl+2NH3•H2O=[Ag (NH32]++Cl-+2H2O,
故答案为:AgCl+2NH3•H2O=[Ag (NH32]++Cl-+2H2O;
(3)已知N2H4被银氨溶液氧化的产物是氮气,N2H4~N2~4e-,[Ag (NH32]+~Ag~e-,N2H4~4Ag~4e-,则每生成1molAg,需要消耗N2H4物质的量0.25mol,质量=0.25mol×32g/mol=8g,
故答案为:8;
(4)在NaAuCl4中钠饮食化合价+1价,氯元素化合价-1价,元素化合价代数和为0计算金的化合价为+3价,单质Au在酸性环境下与NaClO3、NaCl反应生成NaAuCl4,反应的离子方程式为:2Au+ClO3-+7 Cl-+6H+=2 AuCl4-+3H2O,
故答案为:+3价;2Au+ClO3-+7 Cl-+6H+=2 AuCl4-+3H2O;
(5)①要从浸出液中提纯铜,最好先加入酸化的双氧水,是氧化亚铁离子为铁离子,然后加入适量的CuO调节pH=3.7,铁离子全部沉淀,铜离子不沉淀,便于除去铁离子,
故答案为:将Fe2+氧化为Fe3+; Fe3+
②Ksp(Cu(OH)2=c(Cu2+)c2(OH-),结合图中数据,PH=6时,lgc=-4,c(Cu2+)=10-4mol/L,c(OH-)=$\frac{1{0}^{-14}}{1{0}^{-6}}$=10-8mol/L,
Ksp(Cu(OH)2=c(Cu2+)c2(OH-)=10-4mol/L×(10-8mol/L)2=1.0×10-20
故答案为:1.0×10-20

点评 本题考查物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用、溶度积常数计算,侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查,题目难度中等,注意把握物质的性质的异同,注意除杂时不能引入新的杂质.

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