题目内容

3.某学习小组利用如图实验装置制备Cu(NH3xSO4•H2O.并测量x值.
【Cu(NH3xSO4•H2O制备】见图1
(l)A中发生的化学反应方程式为Ca(OH)2+2NH4Cl 2NH3↑+CaCl2+2H2O.
(2)C中CCl4的作用是防止倒吸.
(3)B中先产生蓝色沉淀,随后沉淀溶解变成深蓝色溶液,此溶液中含有Cu(NH3xSO4,若要从溶液中析出Cu(NH3xSO4•H2O晶体,可加入试剂无水乙醇.
【x值的测量】见图2
步骤一:检查装置气密性,称取0.4690g晶体[M=(178+17x)g/mol]于锥形瓶a中
步骤二:通过分液漏斗向锥形瓶a中滴加l0%NaOH溶液至无气体产生为止
步骤三:用0.5000mol/L的NaOH标准溶液液滴定b中剩余HCI,消耗标准溶液液16.00mL
(4)步骤二的反应可理解为Cu(NH3xSO4与NaOH在溶液中反应,其离子方程式为:Cu(NH3x2++2OH-=Cu(OH)2↓+xNH3↑.
【x值的计算与论证】
(5)计算:x=3.56.
该学习小组针对上述实验步骤,提出测量值(x)比理论值偏小的原因如下:
假设1:步骤一中用于称量的天平砝码腐蚀缺损;
假设2:步骤二中加入的NaOH溶液不足、没有加热、生成的氨气未完全逸出、NaOH溶液浓度过低等(任写两点);
假设3:步骤三中测定结束读数时,体积读数偏小.该假设不成立(填“成立”或“不成立”).
(6)针对假设l,你对实验的处理意见是更换砝码完好的托盘天平后,重新进行步骤一到步骤三的全部实验.

分析 (1)A为实验室用氯化铵与氢氧化钙制备氨气的反应;
(2)氨气极易溶于水,难溶于四氯化碳;
(3)Cu(NH3xSO4•H2O在乙醇中的溶解度较小,在Cu(NH3xSO4溶液加入无水乙醇会析出Cu(NH3xSO4•H2O晶体;
(4)Cu(NH3xSO4与NaOH反应生成氢氧化铜沉淀和氨气;
(5)Cu(NH3xSO4•H2O与氢氧化钠反应生成的氨气被盐酸吸收,再用氢氧化钠滴定剩余的盐酸,根据消耗的氢氧化钠求出与氨气反应的盐酸,以及氨气的物质的量,根据晶体与氨气的物质的量的关系求出x;
若生成的氨气偏少或氨气没有完全逸出,则氨气的物质的量偏小,x值偏小;
若步骤三中测定结束读数时,体积读数偏小,则与氢氧化钠反应的盐酸偏少,与氨气反应的盐酸偏多,计算出的氨气的物质的量偏大;
(6)步骤一中用于称量的天平砝码腐蚀缺损,应该更换砝码和天平,重新作该实验.

解答 解:(1)A为实验室用氯化铵与氢氧化钙制备氨气,化学方程式为:Ca(OH)2+2NH4Cl 2NH3↑+CaCl2+2H2O;
故答案为:Ca(OH)2+2NH4Cl 2NH3↑+CaCl2+2H2O;
(2)氨气极易溶于水,氨气不溶于四氯化碳,把氨气通入四氯化碳不溶解,不会产生倒吸,氨气在向上逸出时被水吸收;
故答案为:防止倒吸;
(3)Cu(NH3xSO4•H2O在乙醇中的溶解度较小,在Cu(NH3xSO4溶液加入无水乙醇会析出Cu(NH3xSO4•H2O晶体;
故答案为:无水乙醇;
(4)Cu(NH3xSO4与NaOH反应生成氢氧化铜沉淀和氨气,则其反应的离子方程式为:Cu(NH3x2++2OH-=Cu(OH)2↓+xNH3↑;
故答案为:Cu(NH3x2++2OH-=Cu(OH)2↓+xNH3↑;
(5)滴定消耗的氢氧化钠为n(NaOH)=cV=0.5000mol/L×0.01600L=0.008000mol,则与氢氧化钠反应的盐酸为0.008000mol,
与氨气反应的盐酸为:0.5000mol/L×0.0300L-0.008000mol=0.007000mol,所以氨气的物质的量为0.007000mol;
由(NH3xSO4•H2O~xNH3
        1                        x
$\frac{0.4690}{178+17x}$mol         0.007000mol
$\frac{0.4690}{178+17x}$×x=0.007000,解得:x=3.56;
若加入的NaOH溶液不足或者NaOH溶液浓度过低,Cu(NH3xSO4没有完全反应,生成的氨气偏少,若没有加热则生成氨气不能从溶液中挥发出来,会使盐酸中吸收的氨气偏少,或氨气没有完全逸出,氨气的物质的量偏小,则x值偏小;
若步骤三中测定结束读数时,标准溶液体积读数偏小,则与氢氧化钠反应的盐酸偏少,而与氨气反应的盐酸偏多,氨气与盐酸等物质的量反应,则测定的氨气的物质的量偏多,计算出的x值偏大,所以假设不成立;
故答案为:3.56;加入的NaOH溶液不足、没有加热、生成的氨气未完全逸出、NaOH溶液浓度过低等;不成立;
(6)步骤一中用于称量的天平砝码腐蚀缺损,应该更换砝码和天平,重新作该实验;
故答案为:更换砝码完好的托盘天平后,重新进行步骤一到步骤三的全部实验.

点评 本题考查了物质的制备实验方案的设计、物质组成的测定,题目难度中等,试题综合性较强,知识点较全面,正确理解制备原理为解答关键,试题充分考查了学生的分析、理解能力、计算能力及化学实验能力.

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