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用喷泉实验装置且烧杯溶液用NaOH溶液代替，不能进行喷泉实验的气体是（）

A.HCl和CO₂ B.NH₃和HBr C.SO₂和CO D.SO₂和NO₂

C

解析：喷泉实验成功的关键是产生较大的压强差。常见的是极易溶于水的气体或易于反应的气体。

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（2006?乐山一模）有位同学只用了一个圆底烧瓶、带玻璃管的橡皮塞、胶皮管、酒精灯、少量浓氨水、大烧杯及水即做成了喷泉实验．他是怎样做这个实验的？应用了什么原理？回答下列问题：
（1）填写下表的空白：

实验步骤	装置图	实验操作及实验现象
第一步检验装置的气密性检验装置的气密性		用双手捂住烧瓶，水中产生气泡；松开手，冷却后玻璃管内形成一段水柱，说明装置不漏气．用双手捂住烧瓶，水中产生气泡；松开手，冷却后玻璃管内形成一段水柱，说明装置不漏气．
第二步制取氨气	/	取少量浓氨水（3mL左右）注入圆底烧瓶，塞上带玻璃管的橡皮塞；用酒精灯加热到氨水沸腾后停止加热，用手捏紧胶皮管取少量浓氨水（3mL左右）注入圆底烧瓶，塞上带玻璃管的橡皮塞；用酒精灯加热到氨水沸腾后停止加热，用手捏紧胶皮管
第三步产生喷泉	/	将烧瓶倒转移向盛满水的大烧杯并将胶皮管伸入水面之下，松开手，冷却的烧瓶将水吸入瓶内而产生喷泉将烧瓶倒转移向盛满水的大烧杯并将胶皮管伸入水面之下，松开手，冷却的烧瓶将水吸入瓶内而产生喷泉

（2）该实验所用的原理主要有：

氨气在水中的溶解度很大，且易挥发；根据PV=nRT气体冷却时气压减小，水在大气压力作用下进入烧瓶；氨气易溶于水，使瓶内气压与大气压差距迅速加大，所以产生喷泉

氨气在水中的溶解度很大，且易挥发；根据PV=nRT气体冷却时气压减小，水在大气压力作用下进入烧瓶；氨气易溶于水，使瓶内气压与大气压差距迅速加大，所以产生喷泉

．
（3）用图装置和适当的物质也能做成喷泉实验（打开止水夹压入塑料袋中的气体）．下表列出了两组所用到的物质，请填写下表空白：

	烧瓶内的气体	塑料袋内的气体	烧杯内的物质
第一组	NH₃	HCl HCl	H₂O
第二组	SO₂ SO₂	H₂S	稀氨水

（2008?德阳模拟）喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是形成压强差．

（1）图Ⅰ是化学教材中常用的喷泉实验装置（夹持仪器已略去，下同）．在烧瓶中充满干燥气体，而胶头滴管及烧杯中分别盛有液体；
下列气体和液体的组合中不可能形成喷泉的是

（填写字母编号）．
A．HCl和H₂O B．O₂和H₂O C．NH₃和H₂O D．CO₂和NaOH溶液
（2）某学生积极思考，他设计了如图Ⅱ所示的喷泉实验装置．已知在图Ⅱ锥形瓶中加入酒精，且放置于一水槽中，水槽内加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果可以产生喷泉．则加入的物质可能是

（填写字母编号）．
A．生石灰 B．食盐 C．硝酸铵 D．硫酸铜
（3）某同学又设计了如图Ⅲ所示的喷泉实验装置，则该同学引发喷泉实验的方法可能是：

打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨受热膨胀，赶出玻璃管内空气，氨气与水接触，从而引发喷泉

打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨受热膨胀，赶出玻璃管内空气，氨气与水接触，从而引发喷泉

用喷泉实验装置且烧杯溶液用NaOH溶液代替，不能进行喷泉实验的气体是

A.
HCl和CO₂
B.
NH₃和HBr
C.
SO₂和CO
D.
SO₂和NO₂

用喷泉实验装置且烧杯溶液用NaOH溶液代替，不能进行喷泉实验的气体是（）

A.HCl和CO₂ B.NH₃和HBr C.SO₂和CO D.SO₂和NO₂