题目内容

2.已知苯甲酸微溶于水,易溶于乙醇、乙醚,有弱酸性,酸性比醋酸强.它可用于制备苯甲酸乙酯和苯甲酸铜.
(一)制备苯甲酸乙酯
+C2H5OH$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{?}$+H2O
相关物质的部分物理性质如上表格:
催化剂组分质量分数(%)CuO0255075100
ZnO1007550250
达到平衡所需要时间(h)2.57.48.112无催化剂
实验流程如下:

(1)制备苯甲酸乙酯,下列装置最合适的是B,反应液中的环己烷在本实验中的作用(通过形成水-乙醇-环己烷三元共沸物)带出生成的水,促进酯化反应向正向进行.

(2)步骤②控制温度在65~70℃缓慢加热液体回流,分水器中逐渐出现上、下两层液体,直到反应完成,停止加热.放出分水器中的下层液体后,继续加热,蒸出多余的乙醇和环己烷.反应完成的标志是分水器中下层(水层)液面不再升高.
(3)步骤③碳酸钠的作用是中和苯甲酸和硫酸,碳酸钠固体需搅拌下分批加入的原因加入过快大量泡沫的产生可使液体溢出.
(4)步骤④将中和后的液体转入分液漏斗分出有机层,水层用25mL乙醚萃取,然后合并至有机层,用无水MgSO4干燥.乙醚的作用萃取出水层中溶解的苯甲酸乙酯,提高产率.
(5)步骤⑤蒸馏操作中,下列装置最好的是bd(填标号),蒸馏时先低温蒸出乙醚,蒸馏乙醚时最好采用水浴加热(水浴加热、直接加热、油浴加热).
(二)制备苯甲酸铜
将苯甲酸加入到乙醇与水的混合溶剂中,充分溶解后,加入Cu(OH)2粉未,然后水浴加热,于70~80℃下保温2~3小时;趁热过滤,滤液蒸发冷却,析出苯甲酸铜晶体,过滤、洗涤、干燥得到成品.
(6)混合溶剂中乙醇的作用是增大苯乙酸的溶解度,便于充分反应,趁热过滤的原因苯甲酸铜冷却后会结晶析出,如不趁热过滤会损失产品
(7)本实验中下列药品不能代替氢氧化铜使用的是D
A.醋酸铜  B.氧化铜   C.碱式碳酸铜  D.硫酸铜
(8)洗涤苯甲酸铜晶体时,下列洗涤剂最合适的是C
A.冷水  B.热水  C.乙醇   D.乙醇水混合溶液.

分析 (1)根据步骤②控制温度在65~70℃缓慢加热液体回流,可判断选择水浴加热的方式,要控制水浴的温度,所以温度计应测量水的温度,故选B装置,由于水-乙醇-环己烷三元共沸物,可以带出生成的水,可使酯化反应正向进行;
(2)根据反应产物可知,当反应完成时,不再产生水,分水器中下层(水层)液面不再升高,据此判断;
(3)反应物中用了苯甲酸和硫酸,所以加入碳酸钠可以中和酸,酸与碳酸钠反应可以产生泡沫,所以加入的速度不能快;
(4)苯甲酸乙酯有少量溶解中水,用乙醚可以将其萃取出来;
(5)根据防止产物挥发到空气和冷凝效果选择装置,乙醚的沸点较低,用水浴即可将其蒸出;
(6)苯甲酸微溶于水,使用乙醇可以增大苯甲酸的溶解度,便于充分反应;苯甲酸铜冷却后会结晶析出,所以要趁热过滤;
(7)氢氧化铜能与苯甲酸反应,所以要替代氢氧化铜的物质应该能与酸反应,据此选择;
(8)洗涤苯甲酸铜晶体时,既要除去表面可溶性杂质,又要尽可能减小苯甲酸铜晶体的溶解,且便于干燥,据此选择洗涤的试剂;

解答 解:(1)根据步骤②控制温度在65~70℃缓慢加热液体回流,可判断选择水浴加热的方式,要控制水浴的温度,所以温度计应测量水的温度;由于水-乙醇-环己烷三元共沸物,所以环己烷在本实验中的作用是可以带出生成的水,可使酯化反应正向进行,
故答案为:B;(通过形成水-乙醇-环己烷三元共沸物)带出生成的水,促进酯化反应向正向进行;
(2)根据反应产物可知,当反应完成时,不再产生水,分水器中下层(水层)液面不再升高,所以反应完成的标志是分水器中下层(水层)液面不再升高,
故答案为:分水器中下层(水层)液面不再升高;
(3)反应物中用了苯甲酸和硫酸,所以加入碳酸钠可以中和酸,酸与碳酸钠反应可以产生泡沫,所以加入的速度不能快,
故答案为:中和苯甲酸和硫酸;加入过快大量泡沫的产生可使液体溢出;
(4)苯甲酸乙酯有少量溶解中水,用乙醚可以将其萃取出来,以提高产率,
故答案为:萃取出水层中溶解的苯甲酸乙酯,提高产率;
(5)根据防止产物挥发到空气和冷凝效果选择装置b或d都可以,乙醚的沸点较低,用水浴即可将其蒸出,
故答案为:bd;水浴加热;
(6)苯甲酸微溶于水,使用乙醇可以增大苯甲酸的溶解度,便于充分反应;苯甲酸铜冷却后会结晶析出,所以要趁热过滤,
故答案为:增大苯乙酸的溶解度,便于充分反应;苯甲酸铜冷却后会结晶析出,如不趁热过滤会损失产品;
(7)氢氧化铜能与苯甲酸反应,所以要替代氢氧化铜的物质应该能与酸反应,硫酸铜不能与酸反应,
故选D;
(8)洗涤苯甲酸铜晶体时,既要除去表面可溶性杂质,又要尽可能减小苯甲酸铜晶体的溶解,且便于干燥,苯甲酸铜易溶于水,难溶于乙醇,
故选C.

点评 本题考查了物质制备方案的设计,题目难度中等,明确制备原理为解答关键,试题涉及酯化反应原理、化学实验基本操作方法、化学平衡的影响因素等知识,注意掌握物质制备方案的设计及评价原则,试题充分考查了学生的分析能力、理解能力及化学实验能力.

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