题目内容

6.某同学完成如下探究实验:
实验目的:比较Cl2、Br2、I2三种单质的氧化性强弱
实验药品:NaBr溶液、KI溶液、氯水、淀粉溶液
实验记录:
实验步骤实验现象实验结论
①溶液变为橙黄色Ⅰ氧化性:Cl2>Br2
②溶液变为黄色氧化性:Br2>I2
③Ⅱ溶液的颜色由黄色变为蓝色
反思与评价:
(1)Ⅰ氧化性:Cl2>Br2;Ⅱ溶液的颜色由黄色变为蓝色.
(2)步骤①反应的离子方程式为:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-.
(3)检验②中所得黄色溶液含I2的另一种方法是(简述实验操作和相应的实验现象)向溶液中加入CCl4,振荡,静置,液体分为上下两层,下层呈紫红色.
(4)你认为上述实转设计(填“能”或“不能)不能达到实脸目的,理由是①中所得黄色溶液中可能含有Cl2,会干扰Br2、I2氧化性的比较.

分析 步骤①溶液变为橙黄色是氯气与溴离子发生氧化还原反应,生成单质溴;步骤②溶液变为黄色是溴单质与碘离子发生氧化还原反应,生成单质碘;步骤③在黄色溶液中加淀粉溶液检验生成单质碘,据此分析解答.

解答 解:(1)步骤①溶液变为黄色是氯气与溴离子发生氧化还原反应,生成单质溴,所以得出的结论Ⅰ为氧化性:Cl2>Br2;步骤②溶液变为黄色是溴单质与碘离子发生氧化还原反应,生成单质碘;步骤③在黄色溶液中加淀粉溶液检验生成单质碘,所以得出的现象Ⅱ为溶液的颜色由黄色变为蓝色,
故答案为:氧化性:Cl2>Br2;溶液的颜色由黄色变为蓝色;
(2)步骤①溶液变为黄色是氯气与溴离子发生氧化还原反应,生成单质溴,反应的离子方程式为:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,故答案为:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-;
(3)检验②中所得黄色溶液含I2的另一种方法是萃取的方法,具体操作向溶液中加入CCl4,振荡,静置,液体分为上下两层,下层呈紫红色,故答案为:向溶液中加入CCl4,振荡,静置,液体分为上下两层,下层呈紫红色;
(4)①中所得溶液中可能含有过量的氯气,对后继氧化性强弱的比较产生干扰,故答案为:不能;①中所得黄色溶液中可能含有Cl2,会干扰Br2、I2氧化性的比较.

点评 本题为探究题和实验设计题,用以比较卤素单质的氧化性强弱,注意本题中要排除干扰因素的存在,掌握氧化还原反应有关知识以及卤素的性质是解答的关键,综合考查了学生灵活运用知识的能力.

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