Question

8．化学与社会经济建设、生态文明建设、人类健康保障等密切相关．
（1）材料是社会经济建设的重要物质基础．
①生产硅酸盐水泥和普通玻璃都需用到的共同原料是石灰石（或CaCO₃）．
②橡胶是制造轮胎的重要原料，橡胶属于c（填字母）．
a．金属材料        b．无机非金属材料     c．有机高分子材料
③炒过菜的铁锅易生锈是因为发生了吸氧腐蚀（填“吸氧”或“析氢”）．发生该腐蚀时的正极反应式为O₂+4e^-+2H₂O=4OH^-．
（2）防治环境污染，改善生态环境已成为全球共识．
①近来全国多个省市出现严重的雾霾天气．导致雾霾形成的主要污染物是c（填字母）．
a．O₂           b．CO₂            c．PM2.5
②采用焚烧处理垃圾进行发电已在江苏投入使用．在焚烧处理前，下列垃圾应剔除并回收的有ac（填字母）．
a．废电池       b．枯树枝         c．废弃塑料
③工业废水需处理达标后才能排放．下列废水处理的方法合理的是a（填字母）．
a．用中和法除去废水中的酸
b．用混凝剂除去废水中的重金属离子
c．用氯气除去废水中的悬浮物
④漂白粉可用于生活用水的杀菌消毒，工业上利用氯气和石灰乳制取漂白粉的化学反应方程式是2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O．
（3）保证食品安全、保持营养均衡，是保障人体健康的基础．
①维生素C能促进人体生长发育．下列富含维生素C的是b（填字母）．
a．牛肉         b．辣椒           c．鸡蛋
②缺乏某种微量元素将导致甲状腺肿大，且造成智力损害，该微量元素是a（填字母）．
a．碘           b．铁             c．钙
③人体内蛋白质在蛋白酶作用下，水解为氨基酸，在鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液有沉淀析出的过程称为盐析．
④使用青霉素可能会产生过敏，在用药前患者一定要进行皮试．

Answer 1

分析 （1）①水泥的原料是粘土和石灰石，玻璃的原料是纯碱、石灰石和石英，所以原料中均有石灰石；
②橡胶有天然的和人工合成的，都是高分子材料；
③钢铁是铁的合金易发生电化学腐蚀；正极上氧气得电子；
（2）①PM2.5”是指大气层中直径≥2.5μm的颗粒物，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大，是形成雾霾的主要污染物；
②不能燃烧的垃圾，不能采用焚烧处理；
③混凝剂适用于除去废水中的悬浮物；沉淀法适用于除去废水中的重金属离子；中和法适用于除去废水中的酸；
④氯气和石灰乳反应生成氯化钙、次氯酸钙、水；
（3）①蔬菜中富含维生素C；
②碘元素被称为智力元素；
③蛋白质水解生成氨基酸，蛋白质能发生盐析；
④部分抗生素会产生不良反应要做皮试．

解答 解：（1）①生产玻璃的原料是纯碱、石灰石和石英，高温下，碳酸钠、碳酸钙和二氧化硅反应分别生成硅酸钠、硅酸钙；
生产水泥以黏土和石灰石为主要原料，经研磨、混合后在水泥回转窑中煅烧，再加入适量石膏，并研成细粉就得到普通水泥；所以在玻璃工业、水泥工业中都用到的原料是石灰石，故答案为：石灰石（或CaCO₃）；
②橡胶分为天然橡胶和合成橡胶，天然橡胶的成分是聚异戊二烯 ，合成橡胶主要指：顺丁橡胶、氯丁橡胶、丁苯橡胶等，都为有机高分子材料，故答案为：c；
③钢铁是铁的合金在潮湿的空气中易发生吸氧腐蚀；正极上氧气得电子被还原，其电极反应为：O₂+4e^-+2H₂O=4OH^-；
故答案为：吸氧；O₂+4e^-+2H₂O=4OH^-；
（2）①导致雾霾形成的主要污染物是pM2.5，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大，故选c；
②电池中的重金属能污染环境，所以不能随意丢弃电池，废弃塑料不能焚烧，否则会导致环境污染，产生大量有害气体；
故答案为：ac；
③a．和法适用于除去废水中的酸，所以用中和法除去废水中的酸，故a正确；
b．用沉淀法除去废水中的重金属离子，故b错误；
c．用混凝剂如明矾等除去废水中的悬浮物，氯气能消毒杀菌，但不能除去悬浮物，故c错误；
故答案为：a；
④氯气和石灰乳反应生成氯化钙、次氯酸钙、水，该反应为2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O，故答案为：2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O；
（3）①蔬菜中富含维生素C，所以富含维生素C的是辣椒，故答案为：b；
②碘元素被称为智力元素，缺乏碘元素将导致甲状腺肿大，且造成智力损害，故答案为：a；
③蛋白质在一定条件下水解生成氨基酸，在蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液能发生盐析，即有白色沉淀析出，故答案为：氨基酸；盐析；
④部分抗生素会产生不良反应要做皮试，所以使用青霉素前使用者一定要进行皮肤敏感试验，故答案为：皮试．

点评 本题考查常见的环境污染物、漂白粉的制备和药物的主要成分和疗效等，为高频考点，难度不大，注意知识的积累，本题注重化学与生活的联系，明确化学服务于生活，学会利用化学知识解决生活中的问题．