题目内容

I. 今有H2、Cl2混合气100 mL(标况),其中一种气体的体积为45mL。光照使两种气体发生反应后恢复到标况,气体体积为    mL。为了说明反应后气体中H2或Cl2有剩余,使气体通过10 mL水,并使剩余气体干燥后恢复到标况,
(1)若仍剩余___mL,证明有___剩余,理由是_____;
(2)若溶液有___性质,证明有___剩余,理由是________________________。
II.一位同学设计了一套用浓盐酸和KMnO4固体制取少量氯气并比较氯气与碘单质的氧化性强弱的微型装置(如图所示)。

(1)下列溶液能吸收Cl2的是________。
A.饱和食盐水B.Na2SO4溶液
C.NaOH溶液D.浓硫酸
(2)能说明Cl2的氧化性强于I2的实验现象是_______________________。
(3)实验室制取氯气的离子方程式__________________________。
Ⅰ、100(2分) (1)10;H2;H2不溶于水  
(2)漂白;Cl2;Cl2溶于水后生成有漂白性的HClO (每空1分)
Ⅱ、(每空2分)(1)C
(2)湿润淀粉—碘化钾试纸变蓝
(3)MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O

试题分析:Ⅰ氯气与氢气的反应是反应前后气体体积无变化的反应,所以反应后气体体积仍为100ml,
(1)若余10ml气体则余氢气,因为氢气不溶于水;
(2)若溶液有漂白性,则证明氯气有剩余,因为氯气溶于水有次氯酸生成,次氯酸具有漂白性。
Ⅱ(1)氯气溶于水后溶液显酸性,因此应用碱性溶液吸收,选C;
(2)湿润淀粉—碘化钾试纸变蓝说明氯气能置换出碘,从而能说明Cl2的氧化性强于I2;
(3)实验室中用浓盐酸与二氧化锰共热制氯气,其离子方程式为:MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O
练习册系列答案
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某化学兴趣小组为探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱,设计了如下实验:

①检查气体发生装置A的气密性的操作是                                            。
②整套实验装置存在一处明显的不足,请指出:                              。
(2)用改正后的装置进行实验,实验过程如下:
实验操作
实验现象
结论
打开活塞a,向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸;然后关闭活塞a,点燃酒精灯。
D装置中:溶液变红
E装置中:水层溶液变黄, 振荡后,CCl4层无明显变化。
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由强到弱的顺序为:
                       
 
(3)因忙于观察和记录,没有及时停止反应,D、E中均发生了新的变化。
D装置中:红色慢慢褪去。
E装置中:CCl4层先由无色变为橙色,后颜色逐渐加深,直至变成红色。
为探究上述实验现象的本质,小组同学查得资料如下:
ⅰ.(SCN)2性质与卤素单质类似。氧化性:Cl2>(SCN)2。
ⅱ.Cl2和Br2反应生成BrCl,它呈红色(略带黄色),沸点约5℃,与水发生水解反应。
ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水。
 
①请用平衡移动原理(结合化学用语)解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因:
                                                                         ,
请设计简单实验证明上述解释:                                                  。
②欲探究E中颜色变化的原因,设计实验如下:
用分液漏斗分离出E的下层溶液,蒸馏、收集红色物质,取少量,加入AgNO3溶液,结果观察到仅有白色沉淀产生。请结合化学用语解释仅产生白色沉淀的原因:                                    。
③将少量BrCl通入到碘化钾溶液中,该反应的化学方程式为                                  。

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