Question

14．留心处处皆学问．从生活出发进行科学探究，可以获得自信，形成正确的思维方式．甲、乙两位同学一起合作设计完成了水果电池的实验（如图），测得数据如下

实验序号	电极材料	水果种类	电极间距离/cm	电压/mV
1	锌铜	菠萝	3	900
2	锌铜	苹果	3	650
3	锌铜	柑橘	3	850
4	锌铜	西红柿	3	750
5	锌铝	菠萝	3	650
6	锌铝	苹果	3	450

对甲同学提出的问题，乙同学的解释不正确的是（　　）

	甲同学	乙同学
A	实验6中负极电极反应式如何写？	Al-3e-=Al3+
B	实验1，5中电流方向为什么相反？	1中锌为负极，电流由铜经导线流向锌，5中铝为负极，铝失去电子，电流由锌经导线流向铝
C	水果电池的电压与哪些因素有关？	只跟水果的类型有关
D	实验中发光二极管不亮，如何使它亮起来	可用铜锌作电极，用菠萝作介质，并将多个此电池串联起来

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A．铝比锌活泼，铝为负极；
B.1中锌为负极，铜为正极，5中铝为负极，锌为正极；
C．由表中数据可知电解液相同，电极不同，电压不同；
D．增大电压，可使发光二极管变亮．

解答 解：A．铝的金属性比锌强，作原电池为负极，故A正确；
B．实验1中活泼金属锌为负极，铜为正极，电流从铜流向锌；实验5中活泼金属铝为负极，电流从锌流向铝，故B正确；
C．电压的高低可能还与电极材料、电极间距离等因素有关，故C错误；
D．串联电压增大，发光二极管变亮，故D正确．
故选C．

点评 本题考查原电池知识，为高频考点，侧重于学生的分析、实验能力的考查，题目贴近生活、来源生活，有利于培养学生良好的科学素养，提高学生学习的积极性，注意把握提给数据的分析以及原电池的工作原理，难度不大．