题目内容

分类思想以及用分类思想研究一类物质的通性和特殊性是学习化学的一种重要思维方式和手段。以下是依据一定的分类标准,对某些物质与水反应情况进行分类的分类图。请根据你所学的知识,按要求填空:

 

(1)上述第一级分类标准(分成A、B组的依据)是____________________。

(2)F组中物质除了Cl2外还有________(填化学式)。

(3)D组中的氨水呈弱碱性,用电离方程式表示其呈弱碱性的原因:

______________________________________________________________。

(4)由Al3+制备Al(OH)3,最好不选择D组中的NaOH溶液,用离子方程式说明理由:_______________________________________________________。

(5)FeCl3的水溶液滴入沸水可得到以Fe(OH)3为分散质的红褐色胶体

①该红褐色胶体中Z(OH)3粒子的直径大小范围是______________。

②FeCl3溶液滴入沸水可得到Fe(OH)3红褐色胶体的反应的离子方程式是____________________________。

 

 (1)是否发生氧化还原反应  (2)NO2

(3)NH3·H2ONH4++OH-

(4)Al3++4OH-=AlO2—+2H2O或Al(OH)3+ OH-=AlO2—+2H2O

(5)①1~100 nm ②Fe3++3H2O Fe(OH)3(胶体)+3H+

【解析】 (1)分析两组物质与水的反应情况可知,第一级分类标准是是否发生氧化还原反应;(2)NO2与水反应时,水既不作氧化剂又不作还原剂;(3)D组氨水呈弱碱性的原因是NH3·H2ONH4++OH-;(4)由Al3+制备Al(OH)3,最好不选择NaOH溶液,因为过量的NaOH会溶解生成的Al(OH)3沉淀,Al3++4OH-=AlO2—+2H2O或Al(OH)3+OH-=AlO+2H2O;

(5)①Fe(OH)3胶体粒子的直径大小范围是1~100 nm;②生成Fe(OH)3胶体的离子方程式是Fe3++3H2OFe(OH)3(胶体)+3H+。

 

练习册系列答案
相关题目

由正丁醇(用n?C4H9OH表示)制备正溴丁烷(沸点:101.6 ℃)的反应如下:n?C4H9OH+NaBr+H2SO4―→n?C4H9Br+NaHSO4+H2O

副反应:n?C4H9OHCH3CH2CHCH2↑+H2O

2n?C4H9OH(n?C4H9)2O+H2O

3H2SO4(浓)+2NaBr(固)=2NaHSO4+Br2↑+SO2↑+2H2O

已知反应物及其用量:固体NaBr 0.24 mol,n?C4H9OH 0.20 mol,浓H2SO4 29 mL,H2O 20 mL。

制备过程经历如下五个步骤,试回答下列问题:

(1)投料:在圆底烧瓶中加入20 mL水,再慢慢加入29 mL浓硫酸,混合均匀并冷却至室温后,再依次加入0.20 mol正丁醇(约18 mL)和0.24 mol溴化钠,充分振荡后加入几粒沸石。

①冷却至室温后再加正丁醇和溴化钠的目的是________。

A.减少HBr的挥发

B.防止正丁醇的挥发

C.防止溴化钠被氧化

D.防止温度过高导致炭化结焦

②本反应中硫酸与溴化钠作用生成氢溴酸,氢溴酸与正丁醇作用发生取代反应生成正溴丁烷。硫酸的用量和浓度过大都对本制备不利的主要原因是

_____________________________________________________。

(2)加热回流:反应装置选择Ⅱ而不选择Ⅰ的原因是_________________。在反应装置中冷凝水应该从________(填“A”或“B”)端进水。

 

(3)分离粗产物:反应结束待反应液冷却后,用直形冷凝管换下球形冷凝管,将其变为蒸馏装置进行蒸馏,得到的粗产物中除主产品外,还含下列选项中的________。

①C4H9OH ②SO2 ③(C4H9)2O ④Br2 ⑤NaHSO4 ⑥H2O ⑦H2SO4

(4)洗涤粗产物:将馏出液移至分液漏斗中,加入等体积的水洗涤后,分液得有机层。如果不能判断哪层是有机层,可以用_______________方法来判断。对有机层,进行洗涤除杂、除水后可得到粗产品。

(5)收集产物:将干燥好的产物移至小蒸馏瓶中,加热蒸馏,收集99~103 ℃的馏分。要证明最终产物是n?C4H9Br,方法是_____________________________

___________________________________________。

 

固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象,拟通过实验探究其热分解的产物,提出如下4种猜想:

甲:Mg(NO2)2、NO2、O2

乙:MgO、NO2、O2

丙:Mg3N2、O2

丁:MgO、NO2、N2

(1)实验小组成员经讨论认定猜想丁不成立,理由是_______________________。

查阅资料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

针对甲、乙、丙猜想,设计如下图所示的实验装置(图中加热、夹持仪器等均省略):

 

(2)实验过程

①仪器连接后,放入固体试剂之前,关闭k,微热硬质玻璃管(A),观察到E中有气泡连续放出,表明__________。

②称取Mg(NO3)2固体3.7 g置于A中,加热前通入N2以驱尽装置内的空气,其目的是________;关闭k,用酒精灯加热时,正确操作是先________,然后固定在管中固体部位下加热。

③观察到A中有红棕色气体出现,C、D中未见明显变化。

④待样品完全分解,A装置冷却至室温、称量,测得剩余固体的质量为1.0 g。

⑤取少量剩余固体于试管中,加入适量水,未见明显现象。

(3)实验结果分析讨论

①根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想______是正确的。

②根据D中无明显现象,一位同学认为不能确认分解产物中有O2,因为若有O2,D中将发生氧化还原反应:______________(填写化学方程式),溶液颜色会褪去;小组讨论认定分解产物中有O2存在,未检测到的原因是__________

____________________________________________________。

③小组讨论后达成的共识是上述实验设计仍不完善,需改进装置进一步探究。

 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网