题目内容

(13分)元素A、B、C、D、E、F原子序数依次增大,且都为短周期元素。A与C可形成A2C2和A2C两种化合物;B的最高价氧化物对应的水化物甲与气体BA3化合生成离子化合物乙;D与A位于同一主族;E与C形成的化合物是大气污染物,容易形成酸雨;F元素最高化合价与最低化合价的代数和为6。

(1)由A、C、F三种元素按原子个数比1∶1∶1组成的化合物的电子为 ,

该化合物与BA3反应生成B的单质,写出该反应的化学反应方程式 。

(2)将化合物EC2通入只含有 n mol 化合物D2E的溶液中,充分反应后,溶液出现浑浊,则该化合物D2E的溶液最多能吸收化合物EC2的物质的量为 (不考虑水中溶解的化合物EC2)

(3)常温下,若甲、乙两溶液的pH均等于5,则由水电离出的= ;乙溶液中所含离子的物质的量浓度由大到小的顺序是 。

(4)电解由A与F形成化合物的溶液时,若阴、阳极都用石墨作电极,则阴极发生 反应(填“氧化”、“还原”),阳极的电极反应式为 。

练习册系列答案
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(15分)已知铁离子,氯气、溴均为常见的氧化剂,某化学兴趣小组设计了如下实验探究其强弱:

(1)①装置A中发生反应的离子方程式是 。

②整套实验装置存在一处明显的不足,请指出 。

(2)用改正后的装置进行实验,实验过程如下:

实验操作

实验现象

结论

打开活塞a,向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸;然后

(填具体实验操作)

D装置中:溶液变红

E装置中:水层溶液变黄, 振荡后,下层CCl4层无明显变化。一段时间后 。(填实验现象)

Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由强到弱的顺序为:

Cl2 >Br2 >Fe3+

(3)因忙于观察和记录,没有及时停止反应,D、E中均发生了新的变化。

D装置中:红色慢慢褪去。

E装置中:CCl4层颜色逐渐加深,直至变成红色。

为探究上述实验现象的本质,小组同学查得资料如下:

ⅰ.Fe3+ +3SCN-Fe(SCN)3 是一个可逆反应。

ⅱ.(SCN)2性质与卤素单质类似。氧化性:Cl2 > (SCN)2 。

①请用平衡移动原理(结合上述资料)解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因 。

现设计简单实验证明上述解释:取少量褪色后的溶液,滴加 溶液,若溶液颜色 。则上述解释是合理的。

小组同学另查得资料如下:

ⅲ.Cl2和Br2反应生成BrCl,BrCl呈红色(略带黄色),沸点约5℃,它与水能发生水解反应,且该反应为非氧化还原反应。

ⅳ.AgClO、AgBrO均可溶于水。

②欲探究E中颜色变化的原因,设计实验如下:

用分液漏斗分离出E的下层溶液,蒸馏、收集红色物质,取少量,加入AgNO3溶液,结果观察到仅有白色沉淀产生。请结合上述资料用两步离子方程式解释仅产生白色沉淀原因 、 。

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