某同学在实验室制取氨气的实验装置如图所示．请回答:(1)该同学的实验装置中有一个明显的错误是:试管A管口未向下倾斜试管A管口未向下倾斜．(2)实验室制氨气的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2 △ . CaCl2+2H2O+2NH3↑2NH4Cl+Ca(OH)2 △ . CaCl2+2H2O+2NH3↑．中的错误后.若要制取干燥的氨气.还需对装置进行改� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学在实验室制取氨气的实验装置如图所示．请回答：
（1）该同学的实验装置中有一个明显的错误是：

试管A管口未向下倾斜

．
（2）实验室制氨气的化学方程式为：

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑

．
（3）在改正（1）中的错误后，若要制取干燥的氨气，还需对装置进行改进，改进的具体方法是：

在发生装置A与收集装置B之间，连接装有碱石灰的干燥管或凹形管

．
（4）如制得标准状况下的氨气2.24L，则反应中至少需要熟石灰

3.7

g．

分析：（1）加热固体药品时，试管口应向下倾斜；
（2）加热条件下，氯化铵和氢氧化钙反应生成氨气；
（3）为了制取干燥的氨气，所以在收集氨气前要干燥氨气；
（4）根据氨气和氢氧化钙的关系式计算．

解答：解：（1）加热氯化铵和氢氧化钙固体药品时，为防止生成的水蒸气液化倒流而炸裂试管，所以试管口应向下倾斜，故答案为：试管A管口未向下倾斜；
（2）加热条件下，氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水，反应方程式为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑，故答案为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑；
（3）根据方程式知，制取的氨气中含有水蒸气，为了得到干燥的氨气，所以在收集氨气前应用碱石灰除去水蒸气，所以在发生装置A与收集装置B之间，连接装有碱石灰的干燥管或凹形管，
故答案为：在发生装置A与收集装置B之间，连接装有碱石灰的干燥管或凹形管；
（4）根据2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑知，如制得标准状况下的氨气2.24L，则反应中至少需要熟石灰质量=

2.24L

22.4L/mol

×74g/mol=3.7g，故答案为：3.7．

点评：本题考查了氨气是实验室制法，会书写反应方程式，会根据反应物状态和反应条件选取反应装置，会根据气体性质选取收集装置，难度不大．

练习册系列答案

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

填写一种试剂名称）快速制取少量氨气；
③有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气．你认为他能否达到目的？

否

（填“能”或“否”），理由是

氨气极易溶于水、氯化铵对氨气在水中的溶解影响不大

．
（2）该小组中某同学设计了如图所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性：

①该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是

在装置A与B之间增加装有碱石灰的干燥管

；
②利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO₄变蓝色，同时生成一种无污染的气体．写出氨气与CuO反应的化学方程式

3Cu+N₂+3H₂O

3Cu+N₂+3H₂O

．
（3）问题讨论
有同学认为：NH₃与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu₂O．已知：Cu₂O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu⁺的稳定性比Cu²⁺差（2Cu⁺→Cu+Cu²⁺）．请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu₂O

取少许样品，加入稀H₂SO₄（或稀盐酸），若溶液出现蓝色，说明红色物质中含有Cu₂O，反之则没有

．

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后，讨论NH₃能否还原CuO，设计实验来研究这个问题．
（1）①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，写出反应的化学方程式：

．
②实验室还可用

和浓氨水快速制取少量氨气．
（2）该小组成员设计实验探究氨气的还原性及其产物，实验装置（夹持及尾气处理装置未画出）如图所示．

①该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果的准确性，你对该装置改进的措施是

．
②利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO₄变蓝，同时生成一种无污染的气体．请写出NH₃与CuO反应的化学方程式：

．
（3）该小组成员用氨气还原氧化铜的方法测定铜的近似相对原子质量，如果选用测定反应物CuO和生成物H₂O的质量[m（CuO）、m（H₂O）]时，请用下图所示的仪器设计一个简单的实验方案．

①仪器连接的顺序是

（填编号，仪器可重复使用）；
②D中浓硫酸的作用是

；
③列出计算铜的近似相对原子质量的表达式：

．

某些同学在学习了氨的性质时探究讨论：既然氨气具有还原性，能否像H₂那样还原CuO 呢？
（一）制取氨气
（1）写出实验室制取氨气的化学方程式：

；
（2）有一同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气．但另一同学认为他不能达到目的，理由是

；
（二）该小组某同学设计如图装置（夹持及尾气入理装置未画出），探究氨气的还原性：

（1）该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是

；
（2）利用改进后的装置进行实验，CuO变为红色物质，无水CuSO₄变蓝色，同时生成一种无污染的气体，氨气与CuO反应的化学方程式为

；
（三）问题讨论
有同学认为：NH₃与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu₂O，已知：Cu₂O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu⁺的稳定性比Cu²⁺差（Cu

H+

Cu+Cu²⁺）．请设计简单实验检验该红色物质中是否含有Cu²O²

．

（l6分）某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质时讨论：既然氨气具有还原性，能否像H₂那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究：

（1）制取氨气

①写出实验制取氨气的化学方程式；

②在实验室中，还可以用浓氨水与（填写一种试剂）快速制取少量氨气；

③有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铰溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的？（填“能”或“否”），理由是。

（2）该小组中某同学设计了下图所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性：

该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是

；

②利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO₄变蓝色，同时生成一种无污染的气体写出氨气与CuO反应的化学方程式。

（3）问题讨论

有同学认为：NH₃与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu₂O。已知：Cu₂O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu⁺的稳定性比Cu²⁺差（2Cu⁺ Cu+Cu²⁺）。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu₂O 。

（15分）某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质持讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H₂那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究：

（一）制取氨气

　　（1）写出实验制取氨气的化学方程式　　　　　　　　　　　；

　　（2）在实验室中，还可以用浓氨水与　　　　　（填写一种试剂）快速制取少量氨气；

　（3）有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为能否达到目的？　　　　　　　（填“能”或“否”），理由是　　　　　　　　。

（二）该小组中某同学设计了下图所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性：

　　（1）该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　（2）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO₄变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　。

（三）问题讨论

　　（1）有同学认为：NH₃与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu₂O。已知：Cu₂O是一

种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu⁺的稳定性比Cu²⁺差（Cu⁺Cu+Cu²⁺）。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu₂O。　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　（2）在解决了问题（1）后，又有同学提出：Cu₂O与CuO的热稳定性哪个更强？于是他们进行了如下实验：取98 gCu(OH)₂固体，加热至80℃~100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到1000℃以上，黑色粉末全部变为红色粉末A。冷却后称量，A的质量为72g。据此可推得，A的化学式为　　　　　　　　。由此，得到的结论是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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