题目内容
设NA代表阿伏加德罗常数的数值,下列说法中正确的是( )
①常温常压下,17g重甲基(-14CD3)所含的中子数为11NA;
②常温常压下,22.4L NO气体的分子数小于NA;
③64g铜发生氧化还原反应,一定失去2NA个电子;
④室温下,21.0g乙烯和丁烯的混合气体中含有的碳原子数目为1.5NA;
⑤1mol铁铝混合物与足量稀盐酸反应时,转移电子数是3NA;
⑥常温常压下,1mol氦气含有的核外电子数为4NA;
⑦6.8g熔融的KHSO4中含有的阳离子数为0.05NA.
①常温常压下,17g重甲基(-14CD3)所含的中子数为11NA;
②常温常压下,22.4L NO气体的分子数小于NA;
③64g铜发生氧化还原反应,一定失去2NA个电子;
④室温下,21.0g乙烯和丁烯的混合气体中含有的碳原子数目为1.5NA;
⑤1mol铁铝混合物与足量稀盐酸反应时,转移电子数是3NA;
⑥常温常压下,1mol氦气含有的核外电子数为4NA;
⑦6.8g熔融的KHSO4中含有的阳离子数为0.05NA.
| A、①② | B、③④⑦ |
| C、②④⑦ | D、②⑤⑥ |
考点:阿伏加德罗常数
专题:阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律
分析:①重甲基(-14CD3)中含有11个中子,摩尔质量为20g/mol;
②常温常压下,气体摩尔体积大于22.4L/mol,所以22.4L NO气体的物质的量小于1mol;
③64g铜发生氧化还原反应,若与硫单质反应生成的是硫化亚铁;1mol铜失去1mol电子;
④21.0g乙烯和丁烯的最简式为CH2,根据二者的最简式计算出混合气体中含有的碳原子数目;
⑤1mol铁铝混合物与足量稀盐酸反应时,铁反应生成的是亚铁离子,1铁完全反应失去2mol电子;
⑥稀有气体为单原子分子,1mol氦气中含有1mol原子;
⑦熔融硫酸氢钾电离出钾离子和硫酸氢根离子.
②常温常压下,气体摩尔体积大于22.4L/mol,所以22.4L NO气体的物质的量小于1mol;
③64g铜发生氧化还原反应,若与硫单质反应生成的是硫化亚铁;1mol铜失去1mol电子;
④21.0g乙烯和丁烯的最简式为CH2,根据二者的最简式计算出混合气体中含有的碳原子数目;
⑤1mol铁铝混合物与足量稀盐酸反应时,铁反应生成的是亚铁离子,1铁完全反应失去2mol电子;
⑥稀有气体为单原子分子,1mol氦气中含有1mol原子;
⑦熔融硫酸氢钾电离出钾离子和硫酸氢根离子.
解答:
解:①常温常压下,17g重甲基(-14CD3)的物质的量为0.85mol,含有9.35mol中子,所含的中子数为9.35NA,故①错误;
②常温常压下,气体摩尔体积大于22.4L/mol,则22.4L NO气体的物质的量小于1mol,含有的分子数小于NA,故②正确;
③64g铜的物质的量为1mol,1mol铜与硫单质反应生成0.5mol硫化亚铜,转移了1mol单质,转移了NA个电子,故③错误;
④室温下,21.0g乙烯和丁烯的混合气体中含有1.5mol最简式CH2,含有1.5mol碳原子,含有的碳原子数目为1.5NA,故④正确;
⑤1mol铁铝混合物与足量稀盐酸反应时,铝反应生成铝离子,而铁与盐酸反应生成亚铁离子,所以转移的电子小于3mol,转移电子数小于3NA,故⑤错误;
⑥常温常压下,1mol氦气中含有1mol氦原子,含有2mol核外电子,含有的核外电子数为2NA,故⑥错误;
⑦6.8g熔融的KHSO4的物质的量0.05mol,0.05mol熔融硫酸氢钾能够电离出0.05mol钾离子和0.05mol硫酸氢根离子,所以含有的阳离子数为0.05NA,故⑦正确;
故选C.
②常温常压下,气体摩尔体积大于22.4L/mol,则22.4L NO气体的物质的量小于1mol,含有的分子数小于NA,故②正确;
③64g铜的物质的量为1mol,1mol铜与硫单质反应生成0.5mol硫化亚铜,转移了1mol单质,转移了NA个电子,故③错误;
④室温下,21.0g乙烯和丁烯的混合气体中含有1.5mol最简式CH2,含有1.5mol碳原子,含有的碳原子数目为1.5NA,故④正确;
⑤1mol铁铝混合物与足量稀盐酸反应时,铝反应生成铝离子,而铁与盐酸反应生成亚铁离子,所以转移的电子小于3mol,转移电子数小于3NA,故⑤错误;
⑥常温常压下,1mol氦气中含有1mol氦原子,含有2mol核外电子,含有的核外电子数为2NA,故⑥错误;
⑦6.8g熔融的KHSO4的物质的量0.05mol,0.05mol熔融硫酸氢钾能够电离出0.05mol钾离子和0.05mol硫酸氢根离子,所以含有的阳离子数为0.05NA,故⑦正确;
故选C.
点评:本题考查阿伏加德罗常数的有关计算和判断,题目难度中等,试题题量较大,知识点较多,注意掌握好以物质的量为中心的各化学量与阿伏加德罗常数的关系,明确标况下气体摩尔体积的使用条件,准确弄清分子、原子、原子核内质子中子及核外电子的构成关系.有利于培养学生的逻辑推理能力,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.
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