题目内容

某同学做从海带中提取碘的实验:①取食用干海带,用刷子刷去表面粘附物,不用水洗,称取15g,放入铁或瓷坩埚中,把坩埚置于泥三角上,用煤气灯高温灼烧,将海带烧成炭黑色后,自然冷却.②将坩埚内灼烧残余物放至小烧杯中,加入5mL蒸馏水,不断搅拌,10分钟后过滤.③在滤液中加入1mL饱和的新制氯水,振荡溶液,5分钟后,再滴入1%淀粉液1-2滴,溶液立刻由无色变成蓝色,由此证明溶液中含碘.
试讨论:
(1)实验前为什么要用刷子而不能用水洗食用干海带?
(2)I2易升华,为什么还可以对干海带用煤气灯灼烧?
(3)为什么要新制氯水与②的滤液反应?
考点:海带成分中碘的检验
专题:卤族元素
分析:(1)防止NaI溶解而损失碘;
(2)碘在海带中以NaI形式存在,而不是I2形式存在;
(3)氯水久置易分解,而使实验效果不明显.
解答: 解:(1)防止NaI溶解而损失碘,在海带中碘主要以NaI形式存在,NaI易溶于水,如用水洗则部分NaI溶解而损失碘;
故答案为:在海带中碘主要以NaI形式存在,NaI易溶于水,如用水洗则部分NaI溶解而损失碘;
(2)碘在海带中以NaI形式存在,NaI熔点很高,并且无水时O2不会氧化NaI;
故答案为:碘在海带中以NaI形式存在,NaI熔点很高,并且无水时O2不会氧化NaI;
(3)因为新制氯水中Cl2浓度较大,易发生2I-+Cl2→I2+2Cl-的反应,而久制氯水中Cl2少,实验效果不明显,得不到I2而不能使淀粉变蓝.
故答案为:因为新制氯水中Cl2浓度较大,易发生2I-+Cl2→I2+2Cl-的反应,而久制氯水中Cl2少,实验效果不明显,得不到I2而不能使淀粉变蓝.
点评:本题考查了海水资源的综合利用,注意碘在海带中以NaI形式存在,而不是I2形式存在,本题难度不大.
练习册系列答案
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某化学探究小组拟用铜片制取Cu(NO3)2,并探究其化学性质.
(一)甲乙两位同学设计了Cu(NO3)2的两种制备方案:
方案一:先把铜粉放在空气中灼烧,再与稀HNO3反应制取硝酸铜.
方案二:铜粉与稀硝酸反应生成Cu(NO3)2.
(1)两个方案相比较,哪个方案更好?
 
,简述理由:
 

(2)欲从反应后的溶液中得到硝酸铜晶体,实验操作步骤按顺序分别是
 
、
 
、过滤.
(二)为了探究Cu(NO3)2的热稳定性,探究小组按如图中的装置进行实验.(图中铁架台、铁夹和加热设备均略去)往左试管中放入研细的无水Cu(NO3)2晶体并加热,观察到左试管中有红棕色气体生成,最终残留黑色粉末;用U形管除去红棕色气体,在右试管中收集到无色气体.
(1)红棕色气体是
 
.
(2)探究小组判断Cu(NO3)2的分解属于氧化还原反应,产物除了红棕色气体和黑色固体外,进一步分析、推断,分解产物中一定还含有
 
.
(三)为了探究Cu(NO3)2在酸性条件下跟铁单质的反应.他们取一支试管,加入Cu(NO3)2溶液,滴入适量稀硫酸酸化,再加入一定量铁粉,实验后没有固体残留物质.
该探究小组对反应后溶液中铁元素的价态进行探究,他们设计了实验方案,并进行实验.请按下表格式补充写出实验操作步骤、预期现象与结论.
实验操作步骤预期现象与结论
步骤1:观察样品溶液呈蓝绿色,
 
(填“能”或“不能”)确定产物中铁元素的价态
步骤2:取少量溶液,滴加酸性KMnO4溶液
 
步骤3:
 
若溶液变为红色,说明产物中含+3价的铁元素;若溶液颜色无明显变化,则说明产物中不含+3价的铁元素

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