题目内容

6.常温下,浓度均为0.1mol/L的四种溶液pH如下表,下列说法中正确的是(  )
溶质Na2CO3NaHCO3NaClONaHSO3
pH11.68.310.74.0
A.0.1 mol/L Na2CO3溶液加水,稀释后溶液中所有离子的浓度均减少
B.NaHCO3溶液中2c(H2CO3)+c(H+)=c(OH-)+c(CO32-
C.NaHSO3溶液中c(Na+)>c(HSO3-)>c(H2SO3)>c(SO32-)>c(H+)>c(OH-
D.向NaClO溶液中滴加硫酸至中性时,2c(SO42-)=c(HClO)

分析 A.加水稀释,溶液中多数离子的浓度都减小,溶液中存在离子积常数,碳酸钠溶液中碳酸根离子水解显碱性,稀释溶液氢氧根离子浓度减小,氢氧根离子浓度增大;
B.NaHCO3溶液中存在电荷守恒c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+2c(CO32-)+c(HCO3-),物料守恒,c(Na+)=c(H2CO3)+c(CO32-)+c(HCO3-),据此计算分析选项;
C.NaHSO3溶液中亚硫酸氢根离子电离大于水解,溶液显酸性;
D.向NaClO溶液中滴加硫酸至中性时,根据溶液中的物料守恒和电荷守恒计算分析;.

解答 解:A.碳酸钠溶液中碳酸根离子水解显碱性,CO32-+H2O?HCO3-+OH-,稀释Na2CO3时,碳酸根离子、碳酸氢根、氢氧根离子的浓度变小,因Kw不变,则氢离子的浓度增大,故A错误;
B.NaHCO3溶液中存在电荷守恒c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+2c(CO32-)+c(HCO3-),物料守恒,c(Na+)=c(H2CO3)+c(CO32-)+c(HCO3-),计算得到离子浓度的关系为:c(H2CO3)+c(H+)=c(OH-)+c(CO32-),故B错误;
C.亚硫酸氢钠溶液呈酸性,HSO3-的电离程度大于水解程度,则c(H2SO3)<c(SO32-),溶液中离子浓度大小为:c(Na+)>c(HSO3-)>c(SO32-)>c(H+)>c(H2SO3)>c(OH-),故C错误;
D.向NaClO溶液中滴加硫酸至中性时,c(H+)=c(OH-),电荷守恒c(H+)+c(Na+)=c(ClO-)+2c(SO42-)+c(OH-),物料守恒c(Na+)=c(ClO-)+c(HClO),所以得2c(SO42-)=c(HClO),故D正确;
故选D.

点评 本题考查了盐类水解,离子浓度大小比较,明确溶液中的溶质及其性质是解本题关键,再结合物料守恒、电荷守恒解答,题目难度中等.

练习册系列答案
相关题目
12.请你参与下列探究:
[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.同学们都能解释红色固体物质的出现,请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.但却对气体的生成产生了疑问,这激发了同学们强烈的探究欲望,生成的是什么气体?
[提出猜想]从物质组成元素的角度,放出的气体可能是 O2、SO2、H2
[查阅资料]SO2易溶于水,它能与过量的 NaOH 溶液反应,生成 Na2SO3
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则较简单的检验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与过量的 NaOH 溶液反应的化学方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O.
(3)甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2.丙同学根据以上实验结果推测气体是H2
[实验探究]丙同学为了检验H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇 指点火,听到很小的声音.然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰 上方,气体在
空气中安静的燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成,接触烧杯的手能感觉到发热.结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时,产生的气体是氢气.
[思维拓展]由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸性物质.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网